Спираючись на теоретичні основи педагогіки та психології, методика навчання рідної мови використовує загальнодидактичні принципи:
1. Науковості (тлумачення мовних фактів).
2. Доступності (відповідність змісту, форм, способів викладу віковим особливостям дітей).
3. Систематичності і послідовності (таке розташування матеріалу, яке дало б змогу зрозуміти окремі мовні факти і явища в цілісній системі).
4. Наступності («заміна у свідомості учня неповної системи знань більш повною як розвиток Наочності (додаткові дидактичні засоби, зразки правильного мовлення).у часі системи знань і вмінь учнів»).
5. Перспективності (установлення зв'язків між матеріалом, що вивчається, і наступними розділами, накреслення перспективних ліній формування мовних знань і мовленнєвих умінь).
