16.Система вправ з мови.Орфографічні вправи.

№

Вправа

Призначення

1.

Акустичні

Навчають слухати і розрізняти звуки мови

2.

Артикуляційні

Навчають правильно артикулювати звуки мови

3.

Спостереження над звуковим складом слів та їх вимовою

Спрямовують на визначення кількості голосних і приголосних звуків у словах

4.

Правильна літературна вимова

Сприяють засвоєнню правильного наголосу, формують правильну вимову звуків та позначення їх на письмі

5.

Списування з фонетичним завданням

Сприяють вдосконаленню правописних навичок, закріпленню знань з фонетики, графіки, орфоепії

6.

З’ясування відношень між вимовою і написанням

Допомагають з’ясувати тотожність чи розбіжність між буквами і звуками у словах

7.

Фонетичний розбір

Сприяє засвоєнню орфоепічних і правописних навичок

8.

Виразне читання речень, текстів

Сприяє кращому розумінню висловлюваної думки, полегшує мовне спілкування

9.

Редагування речень і текстів

Сприяють виправленню немилозвучності тексту

10.

Диктанти

Сприяють формуванню необхідних умінь і навичок, контролю засвоєних знань

11.

Творчі

Сприяють виробленню правильної дикції, виразного читання, правильного наголошування слів, виділення логічного наголосу

№

Вправи

Призначення

1.

Списування (з пропуском орфограм і без пропуску):

• відтворення тексту без змін;
• текстуальне (дослівне);
• вибіркове;
• переклад;
• творче (ускладнене)

Розвивають зорову і моторну види орфографічної пам’яті;

Формують уміння поскладового орфографічного промовляння запису;

Формують уміння вибору правильного написання;

Формують уміння вибору орфограми з ряду можливих;

Розвивають навички самоконтролю

2.

Диктанти (навчальні, контрольні)

Формують уміння відтворювати на письмі у в буквами почуте чи побачене

3.

Словниково-орфографічні

Сприяють засвоєнню правопису слів , що мають орфографічні труднощі

4.

Орфографічний розбір

Сприяють кращому засвоєнню вивчених орфограм

5.

Робота з орфографічним словником

Сприяє правильній організації роботи над орфографічними помилками

6.

Перекази

Твори

Систематизують знання учнів з орфографії, формують практичні уміння й навички застосовувати вивчені орфограми