8. Вивчення будови слова і словотвору в школі.

Метою вивчення будови слова і словотвору є: Засвоєння учнями: понять про спільнокореневі слова й форми того ж слова; особливості значущих частин при написанні слова, розборі, з’ясуванні граматичних ознак; формування вмінь користуватися морфем-ним і словотворчим словниками. Об»єктом вивчення є: Значущі частини слова;
спільнокореневі слова та форми слова;
формотворчі і словотвірні одиниці;
способи творення слів;
способи творення слів та їх форм;
морфемний, словотвірний аналіз

Значення полягає сприяє:

Основними завданнями є:

активізувати морфемний канал

Принципи навчання будови слова і словотвору

Загальнодидактичні

Лінгводидактичні

Власне методичні (специфічні )

та ін.

Встановлення зв’язку у вивченні морфеміки і словотвору з орфографією, лексикою граматикою;
Уважного ставлення до будови слова і слово-твору
Комунікативно-прак-тична та функціонально-стилістична спрямо-ваність у навчанні будови слова і словотвору

Урахування структури, семантики і значення значущих частин слова;
встановлення зв’язку з лексикологією, граматикою, орфографією;
свідомого виділення морфем у слові;
засвоєння лексичних одиниць, здатних для творення нових слів, а також слів, які характеризуються єдністю афіксів, твірної основи;
здійснення зв’язку з роботою над розвитком зв’язного мовлення

Методи і прийоми навчання будови слова і словотвору

Методи

Прийоми

слово вчителя (розповідь, пояснення)
бесіда (евристична бесіда);
спостереження, аналіз мовних явищ (з лементами проблемного програмованого навчання, алгоритмізації);
робота з підручником;
вправи

спостереження над структурою, семантикою і функціонуванням значущих частин слова;
добір та зіставлення спільнокореневих слів;
виділення морфем у структурі слова;
з’ясування семантики слова;
утворення слів за допомогою різних афіксів;
морфемний та словотвірний розбір;
робота зі словниками