Методика навчання української мови-це педагогічна наука про загальні закономірності навчання учнів рідної мови,принципи,методи,прийоми і засоби навчання,що забезпечує технологію застосування їх залежно від дидактичної мети,завдань,характеру матеріалу,етапу навчання та інтелектуально-мовного розвитку учнів. Різні вчені по-різному визначають предмет методики.За Є.Дмитровським,предмет методики-принципи,методи,способи,форми занять.І.Олійник зазначив,що методика викладання української мови як наука досліджує процес навчання української мови,розкриває закономірності засвоєння різних сторін мови,визначає і вмотивовує засоби передачі знань учням.Методика забезпечує реалізацію принципів навчання в умовах,викладання української мови з усі її комплексом складних завдань:розуміння суспільної ролі мови,засвоєння необхідного мінімуму мовних понять,засвоєння рівнів і закономірностей функціонування мови,реалізації світоглядних функцій рідної мови,оволодіння всіма видами мовленнєвої діяльності,культурою усного й писемного мовлення.
Як зазначає М.Пентилюк,найголовніші завдання методики такі:
-розуміння соціальної ролі мови,її функцій,мовленнєвої діяльності та її компонентів у житті окремої людини й суспільства в цілому;
-визначення специфіки, цілей,змісту й обсягу курсу укр.мовив різних типах навчальних закладів і на різних етапах мовної освіти;
-реалізація світоглядних функцій рідної мови,вплив на формування національно-мовної особистості;
-розробка методичних питань про умови й шляхи успішного засвоєння окремих тем і розділів навчального курсу мови
Методика дає відповіді на запитання: як навчати?(методи і прийоми);що вивчати?(зміст навчання,чотири лінії);для чого навчати?(щоб сформувати мовну особистість,щоб дитина сприймала мистецтво слова не просто як вір,а у всіх деталях)
