. складання плану, переказування, усне малювання, складання кіносценарію, інсценізація, бесіда за змістом, виписування образотворчих засобів/ цитат, постановка проблемних запитань.
Плани за формулюванням: звичайні, цитатні, комбіновані.
Плани за побудовою: прості, складні.
Плани за змістом: план-переказ всього сюжету, план опису, план роздуму, план історичного екскурсу, план прологу чи епілогу, план характеристики героя. Для вдосконалення навичок складання плану практикуються такі види роботи (Пасічник): 1)Поділ тексту на частини; 2)Заміна цитатного плану звичайним; 3)Деталізація простого плану чи заміна його складним.
Підготовка до переказу включає такі види роботи: 1)Вибір тексту чи його фрагмента для переказу; 2)Складання плану уривка; 3)Творче опрацювання матеріалу (бесіда за запитаннями, увага деталям); 4)Літературознавчий аналіз; 5)Усне переказування за планом. Види переказу: детальний (переказ близько до тексту), стислий (відтворення ключових моментів твору), переказ-витяг (розповідь витяг, вибірковий), художній переказ, усне малювання, складання кіносценарію.
Види роботи при усному малюванню: коментоване складання уявних ілюстрацій; розгляд ілюстрацій різних художників до одного й того ж епізоду; створення учнями малюнків на основі тексту.
Методична робота над сценарієм: 1)Вибір уривка для екранізації; 2)Виділення в тексті головних епізодів; 3)Аналіз тексту кожного епізоду; 4)Перелік героїв фільму; 5)Складання кіносценарію.
Переказ у школі – це вправа, яка вимагає відтворення в усній чи письмовій формах, змісту прочитаного, або прослуханого тексту; це ефективний засіб розвитку пам’яті, уваги, мислення, мовлення, підготовча ланка до самостійного письма, складання творів. ВИДИ ПЕРЕКАЗІВ: 1)Докладні (якнайповніше відтворити зміст тексту; детальний, розгорнутий, послідовний, близький до змісту); 2)Стислий (коротка передача основного змісту тексту без збереження деталей; відтворення головного, навч висловлюватися лаконічно і чітко); 3)Вибірковий (детальний, послідовний виклад матеріалу одного з епізоду, пункту плану); 4)Творчі (усний/письмовий виклад матеріалу, містить в собі окремі творчі елементи; містить ознаки переказу і твору). Методика проведення навчальних переказів залежить від ступеня підготовки уучнів, вибору тексту та виду переказу.
