Принцип – основополагаючі керівні ідеї, вимоги (правила), на основі яких потрібно здійснювати процес виховання для підвищення його ефективності.
принципи виховання: 1) природні, 2) соціальні, 3) духовні. 1.
Принцип природовідповідності: здійснювати розвиток дитини відповідно до вікових та індивідуальних природних сил та зачатків (обгрунтовано Коменським, Песталоцці, Дістервергом до Ушинського та Сухомлинського).
Ідеї (за Духновичем): саморозвитку; вдосконалення людини; визнання того факту, що у всіх людей і в кожної зокрема закладено природні задатки; впевненість, що розвиток дитини відбувається за певними законами; вимогу вивчати вікові та індивідуальні особливості дитини; вимогу враховувати природні особливості дітей.
Принцип індивідуалізації виховного процесу, єдності виховання і самовиховання. Цей принцип є похідним від принципу природовідповідності.
Пізнання світу "на дотик" використання природних факторів у процесі формування особистості.
Принцип різновіковості (А.С. Макаренко) - передача досвіду старших поколінь молодшим. 2. Соціальні умови - школа.
Принцип соціалізації -"входження" дитини в суспільство.
Принцип гуманізації та демократизації (будує стиль взаємин). Забезпечує сприятливий мікроклімат, співпрацю педагогів і школярів, старших і молодших дітей.
Принцип наступності і спадковості поколінь -кожне покоління ніби стоїть на плечах попереднього.
Принцип родинно-шкільної гармонії - педагогізація сім'ї, громадськості, одна із провідних функцій школи).
Принцип цілісності процесу виховання - досягнення цілісності на основі комплексу школа -сім'я - громадськість. 3.
Принцип народності - народознавчий підхід до здійснення виховного процесу.
Принцип науковості - формування наукового світогляду на основі сучасних досягнень науки і техніки.
Принцип культуровідповідності - враховувати рівень розвитку окремої людини і рівень культури, на якому перебуває народ
Принцип європеїзму - звернення до джерел класики, науково-мистецьких досягнень європейських народів, шедеврів світового мистецтва, духовних надбань і цінностей всіх поколінь. Принципи: цілеспрямованість, зв’язок з життям, єдність свідомості і поведінки, виховання в праці, вих-ня в колективі, повага до особист. з розумною вимогливістю, індивідуальний підхід, єдність вимог школи, сім’ї, громадськості, наступність, системність, систематичність, вкл у різні види д-ті, стимул активності у організ д-ті.
