Словообразование.

Словообразование — раздел языкознания, изучающий об­разование слов, отношения производности между однокорен-ными словами.

Производность является центральным понятием словооб­разования. Производность — это такое соотношение между однокоренными словами, когда форма и значение про­изводного слова непосредственно могут быть выведены из фор­мы и значения другого слова — производящего (или несколь­ких производящих слов): студент —> студентка; студенче­ский совет —» студсовет. Направление производности при словообразовательном разборе принято показывать стрелкой: нести —» унести (в тех случаях, когда направление производ­ности не вызывает сомнений, вместо стрелки часто использу­ется также тире: дом — домик).

Слово типа домик (= 'маленький дом'), основа которого связана по форме и значению с основой другого однокоренного слова, называется производным словом (у него произ­водная основа). Для каждого производного слова есть свое производящее: для слова баскетболист произво­дящее слово баскетбол, для слова лесок — слово лес. Основа производящего слова -называется производящей ос­новой. У производных слов, образованных путем сложения, имеется по нескольку производящих: шесть уровней —» шес­тиуровневый.

Словообразование - раздел науки о языке, изучающий все аспекты создания, функционирования, строения и классификации производных и сложных слов.

Основной единицей словообразования является производное слово (дериват). Производным считается слово, форма и содержание которого мотивировано формой и содержанием другого слова того же языка (производящего слова). Производное слово структурно сложнее, чем производящее (снег - снежок, чертить - начертить, англ. able - unable, нем.ablegbar - unablegbar).

Непроизводным называется слово, основа которого совпадает с корнем (море, столб, человек, англ. black, нем. coat).

Структура производного слова включает производящую основу и формант (снеж-ок, на-чертить, англ. - un-able, нем. - un-ablegbar).

Производящая основа - это основа производящего (мотивирующего) слова. Формантом называется средство образования нового слова.

Формант является носителем словообразовательного значения.

Формант, обладающий определенным лексическим и грамматическим содержанием, воздействует на производящую основу, также обладающую собственным лексическим и грамматическим содержанием. В результате у производного слова возникает особый вид значения - словообразовательное значение, выражающее семантическое отношение производного слова к производящему (строитель, учитель, дознаватель - "человек по профессиональной деятельности").

Ряд слов с общим формантом обладает общим словообразовательным значением.

В различных языках производство слов осуществляется по-разному. В языках аналитических слово чаще всего меняет свой лексико-грамматический статус за счет установления новой сочетаемости. В синтетических языках к корню присоединяются аффиксы, определенным образом преобразуя его исходное лексическое значение. В языках изолирующего типа наиболее частотно основосложение.

Для описания словообразовательной системы языка используется понятие словообразовательного типа - модели строения производных слов, обладающих общностью трех элементов: 1) тип (частеречная принадлежность) производящей основы; 2) семантическое соотношение производного и производящего (словообразовательной значение); 3) формальное соотношение между производным и производящим (формант).