пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Анатомия,возрастная физиология гигиена детей и подростков-их значение для понимания процессов роста ,развития, формирования здоровья.

Анатомия- это наука изучающая строение отдельных органов, систем органов и организма в целом. Возрастная анатомия рассматривает процесс развития индивида-онтогенез - в течение всей его жизни: эмбриональной (утробный период) и постэмбриональный (внеутробный период) от рождения до момента смерти. С этой целью используется данные эмбриологии и геронтологии. Физиология- наука о процессах жизнедеятельности(ф-циях) и механизмах их регулирования в клетках, тканях, системах органов и целостном организме человека. Возрастная физиология - раздел физиологии, изучающий: - возрастные особенности жизнедеятельности; - закономерности формирования и угасания функций организма. Основные задачи возрастной анатомии и физиологии: 1. Выяснение основных закономерностей развития человека; 2. Установление параметров возрастной нормы; 3. Выявление сенситивных и критических периодов развития; 4. Изучение индивидуально-типологических особенностей роста и развития; 5. Выявление основных факторов, определяющих развитие организма в различные возрастные периоды. Гигиена- наука о здоровье , изучает условия наиболее благоприятные для труда и отдыха, режима. -разрабатывает профилактические мероприятия на сохранение и укрепление здоровья детей. Необходимость для педагогов знания возрастных особенностей функционирования организма ребенка неоднократно подчеркивалась учеными. «Первое , что должен знать педагог – это строение и жизнь человеческого тела- анатомию и физиологию человеческого тела и его развитие»- писала Н.К.Крупская . «Без этого нельзя быть хорошим педагогом, правильно растить ребенка». Педагогическая эффективность воспитания и обучения находится в тесной зависимости от того, в какой мере учитывается анатомо-физиологические особенности детей и подростков, периоды развития, для которых характерна восприимчивость к воздействию тех или иных факторов, а также периоды повышенной чувствительности и пониженной сопротивляемости организма. Русский педиатр Н.П.Гундобин заложил начало развития возрастной анатомии и физиологии. Зная физиологические и анатомические особенности организма школьника, учитель сможет правильно организовать учебный процесс, а изучение гигиенической роли факторов внешней среды поможет учителю укрепить здоровье детей. Изучение анатомо-физиологических особенностей организма младшего школьника позволяет познать исторический процесс становления и преобразования форм и функций развивающегося организма.. 2.

хиты: 215
рейтинг:+3
Профессии и Прикладные науки
науки о здоровье
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь