Коррекционно-педагогическая деятельность - это планируемый и особым образом организуемый педагогический процесс, направленный на исправление и реконструкцию индивидуальных качеств личности и недостатков поведения, создание необходимых условий для ее формирования и развития, способствующий полноценной интеграции детей в социум (Гонеев А.Д. и др., 1999) .
В коррекционной педагогике (А. Д. Гонеев и другие) коррекционно-педагогическая деятельность рассматривается как составная часть педагогической деятельности, учебно-воспитательного процесса в целом, направленная на изменение познавательных возможностей ребенка, его эмоционально-волевой сферы и личностных качеств. Необходимость такой деятельности обусловлена тем, что личность ребенка изменчива и не всегда формируется по восходящей линии. Временные психологические трудности, эмоциональные расстройства и нарушения поведения встречаются у многих детей.
Цели коррекционно-педагогической деятельности.
- Разностороннее развитие личности индивида.
- Социальная реабилитация индивида.
- Компенсация дефекта.
- Предупреждение развития вторичных дефектов (нарушения развития высших психических функций).
- Усвоение индивидом культуры общества, овладение опытом деятельности и отношений в доступной для него форме.
Задачи коррекционно-педагогической деятельности следующие.
- Определение природы и сущности недостатков в развитии и отклонений в поведении детей и подростков, выявление причины и условия их появления.
- Изучение истории становления и развития коррекционно-педагогической деятельности с детьми с недостатками в развитии и девиациями в поведении.
- Выявление тенденций в профилактике и педагогической коррекции отклонений в развитии и поведении детей и подростков.
- Разработка технологии, совокупности методов, приемов и средств коррекционно-педагогического воздействия на личность ребенка с недостатками в развитии и отклонениями в поведении.
- Создание необходимой учебно-методической базы в подготовке учителя к коррекционно-педагогической работе с детьми и подростками с недостатками в развитии и девиациями в поведении.