Синдром Дауна - это патология на уровне хромосом, последствиями которой являются нарушение интеллектуального развития и специфические изменения внешности. На сегодняшний день, несмотря на то, что тенденций к увеличению заболеваемости не наблюдается, очень актуальна психолого-педагогическая характеристика детей с синдромом Дауна.
Характерные черты для ребёнка с данной патологией:
- Монголоидный разрез глаз с вертикальной складкой кожи, у внутреннего уголка глаза;
- Маленькие и закругленные уши;
- Плоские затылок и лицо; низкая и неясно выраженная линия роста волос;
- Небольшой объём ротовой полости, увеличенный язык с наличием бороздок и поперечной исчерчённости. За счёт этих признаков язык может несколько выступать за пределы ротовой полости;
- Короткая, но широкая шея и короткие конечности;
- Короткие, но широкие кисти с искривлённым внутрь мизинцем; наличие только одной поперечной ладонной линии;
- Между большим и указательным пальцами на ноге - большое расстояние;
Детям с синдромом Дауна свойственна физическая отсталость, и, как следствие, некоторые дети могут начать ходить только в 4 года. Чтобы лечить это, назначают специальную физиотерапию. Некоторые больные не могут сидеть без опоры вплоть до 2,5 лет, не контролируют испражнения до 7 лет, не говорят до 3-х лет.
Следует отметить, что несмотря на отсталость в умственном и физическом развитии, дети могут обладать индивидуальными особенностями, особенно при использовании современных эффективных методов ускорения в физическом и интеллектуальном развитии. Многие дети с синдромом Дауна в подростковом возрасте становятся вполне самостоятельными, достаточно внятно говорят и могут сами мыться и одеваться. У родителей, у которых уже есть ребёнок с синдромом Дауна, риск такой патологии у второго ребёнка повышается.
С детьми – даунами проводяткореекционную работу, где обучают ребенка воспринимать цвета (закрепление цвета за каждым предметом), форму объекта, величину объекта (изготовление аппликаций из геометрических фигур), пространство( приводят пример на ребенке – ноги, находятся снизу туловища, а руки и голова вверху), время, мышление ( на основе сенсорного восприятия к.л. предметов).
21.
