Изучение экономики ведется с древнейших времен. Название науки «экономия» впервые ввел греческий мыслитель Аристотель (384–322 гг. до н. э.), подразделивший науку о богатстве на экономию и хрематистику (искусство делать деньги). Эти проблемы исследовались также учеными Древнего Рима, Индии, Китая. Однако как наука экономическая теория развивалась на протяжении трех столетий (XVII–XIX вв.) в качестве политической экономии. Термин «политическая экономия» ввел французский экономист А. Монкретьен (1575–1621), опубликовавший в 1615 г. «Трактат о политической экономии», в котором формулировалась экономическая политика государства того времени. В то время перед наукой возникла необходимость обосновать пути и методы государственного управления экономикой. Решение этих проблем осуществлялось политической экономией. Следовательно, в самом общем виде политическая экономия – это наука о законах, управляющих общественным хозяйством.
Основные школы экономической мысли
-Меркантилизм, 17в. ( Т. Ман, Посошков, Кальби, Серра)
Главное богатство общества - это деньги
-Физиократы, 18в. (Тюрго)
Истинным богатством науки является продукт, произведенный в с/х.
Физиократы первыми попытались вывести прирост богатства из процесса производства
-Английская классическая политэкономия, 18-19в. (Пети, Смит, Рекардо)
Богатство науки в материальном пространстве, а не в сфере общения
Главный источник богатства – труд
Труд- основа и мера ценности всех товаров
-Марксизм, сер. 19в. (К. Маркс, Энгельс)
Разработаны теории стоимости и прибавочной стоимости
Открыт закон стоимости как закон развития производства
Разработана теория воспроизводства и экономических кризисов
Открыты экон. Законы капиталистического способа производства
-Маржинализм, 19в (Менгер, Джевонс, Вальрас, Парето)
Применение кол-го анализа к исследованию экон.поцессов с исследованием предельных величин
Развитие теории полезности. Разработка мат.модели общего экон.равновесия
-Австрал. Школа 70г. 20.в. (К. Менгер, Хайек)
Применение субъективного подхода к экономике. Развитие неоклассической теории собственности.
Считают, что сложность человеческого поведения и постоянное изменение рынков делают мат.моделирование и проверку моделей практически невозможно
-Кембриджская школа, 70г. 20в. (Маршалл, Пего)
Рыночная система способна к саморегулированию и поддержанию экон. Равновесия, разработка теории цена и заработная плата
-Кейнсианство, 30г. 20в. (Кейнс)
Гос-во должно активно регулировать экономику, т.к. рынок не способен обеспечивать соц. Экон. Стабильность общества
Регулирование экономики осуществляется через бюджет и кредит, обеспечивая полную занятость и экон. Рост
-Монетаризм, с 70г. 20 в( Фридман)
Главный способ воздействия на экономику- гос. Вмешательство через эмиссию, налог. Ставки, таможенные тарифы.
Разработана новая теория денег
-Лозаннская школа, 70г. 19в. (Лаверас, Парето)
