Изучите педагогическую ситуацию и подготовьте аргументированные ответы на следующие вопросы: Какие воспитательные меры, с вашей точки зрения, следует предпринять классному руководителю? Должен ли классный руководитель обратиться за помощью к учителям-предметникам, работающим в этом классе? Перечислите трудовые действия классного руководителя в соответствии с Профессиональным стандартом педагога. Ученица 10-го класса полностью игнорирует один из предметов в школе. Умная, способная, независимая, она посещает уроки по этому предмету, но демонстративно ничего не делает, читает книги, журналы. Открыто выражает свое неуважение к учителю и откровенно говорит ему об этом.

​Проверяемые компетенции: ОК-6, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-6

Ситуацию надо проанализировать, всесторонне изучить. Найти ответ на главный вопрос: почему. Почему девочка так относится именно к одному предмету, учителю. В зависимости от ответа на этот вопрос и действовать, выбирая тот или иной метод воздействия, учитывая конкретную ситуацию, возраст девочки, уровень её подготовленности по данному предмету, особенности семьи и т.д. В первую очередь работать с девочкой (беседовать анализировать жизненные ситуации, находить примеры, убеждать, привлекать и пр.), обязательно поддерживать тесную связь с родителями (для осуществления целенаправленного постоянного воздействия), можно привлечь школьного психолога. Хорошо, если в такой работе поможет так называемый «малый педсовет» - учителя-предметники, работающие в данном классе. И всё же, может быть, дело в учителе. Помочь учителю изменить свою педагогическую позицию.