ФГОС – совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ. Касается всех образовательных учреждений с государственной аккредитацией. Принят с 2009 года.
Стандарт второго поколения. С 2011 года во всех школах страны.
В основе лежит договор между семьей, личностью и государством.
В 1 стандарте регулировалось содержание образование и планируемые образовательные результаты. Во 2 стандарте государство гарантирует, что эти результаты будут достигнуты в определенной образовательной среде: педагогические кадры, материально-техническая, финансовая поддержка.
Задачи:
- формирование российской идентичности;
- обеспечение сопоставления российской и передовых европейских систем общего образования.
Отличия:
- раньше успехи оценивались с помощью отметок, сейчас – портфолио;
- изменение представления о роли учителя. Раньше – информатор; теперь – организатор;
- прежний стандарт определял единый учебный план, стандарт нового поколения не имеет этого;
- раньше образов стандарт не затрагивал внешкольные занятия ребенка, теперь – 10 ч внеклассных занятий в неделю;
- компьютерные технологии;
- проектная деят-ть;
- обучение через игру;
- групповая и коллективная деят-ть;
- профильный принцип образования (ПО):
- соц-экономич;
- технологич;
- естественно-научн;
- гуманитарн;
- универсальн.
Сопоставление традиционного урока и урока по ФГОС.
|
Структ эл-т |
Традиционный урок |
Урок по ФГОС |
|
Форма раб |
Фронтальная |
Грппов, индивид |
|
Главная цель учителя |
Успеть выполнить задание |
Организ деят-ть учеников по поиску и обработке инфы, обоб-е способов дей-я, постановка задачи. |
|
Основное содержание урока |
Объяснение и закрепление нового учебного материала |
Самостоятельная деятельность учащихся |
|
Формулировка заданий |
Спишите, решите, заполните, выполните, найдите и т.д. |
Докажите, объясните, создайте, исследуйте. |
|
Взаимодействие с родителями |
Родители не включены в учебный процесс. |
Родители имеют возможность участвовать в учебном процессе, привлекаются к участию в проектах. |
|
Образовательная среда |
Создается учителем. |
Создается учениками. |
|
Нестандартное ведение урока |
Крайне редко. |
Нестандартные уроки всегда. |
|
Результаты обучения |
Предметные результаты, нет портфолио, основная оценка – оценка учителя, контр раб. |
Личные рез-ты, метапредм рез-ты, создается портфолио, ориентация на самооценку, форм-е адекватн самооценки. |
Методические принципы урока по ФГОС:
1. Урок личностно развивающий, т.е. ученик – самостоятельный участник процесса;
2. Урок компетентностно ориентированный, на деятельностной основе, т.е. знания не даются в готовом виде, ученики сами должны получить их в ходе самостоятельной работы;
3. Метапредметность – универсальные учеб действия;
4. Коммуникативность;
5. Рефлексивность – анализ учеников, умение самим выстраивать образовательную траекторию;
6. Импровизационность;
7. Требования к заданиям. Задания должны быть поискового характера, совмещать знания из нескольких предметов.
25.
