Домашнее задание должно составлять 1/3 объема от того, что делалось в классе, рассчитано на повторение материала, предложенного на уроке.
Цель: закрепить знания учащихся, улучшить индивидуальные характеристики личности учащихся в освоении предмета, расширить горизонты их знания и умения.
Может носить повторительный характер и опережающий, которое будет проверяться на этапе беседы с классом. Опережающее домашнее задание характерно для старших классов.
Дз может быть: индивидуальное, групповое, общеклассное, обязательное и т. д.
Требования к д.з.
1. Д.з. должно быть посильным (объем и вид работы уже известны)
можно требовать только то, что объяснили на уроке!!
5-6 класс – 2 часа, 7-8 класс – 3 часа, старшие классы – 3,5 часа.
2. Ясность и понятность – дети должны понимать, что от них требуется. Должно сочетать привычное и новое, оригинальное (творческое) и рутинное, но не механистическим.
Виды д/з: устное/письменное; репродуктивное/конструктивное/творческое; обязательное/по выбору/по желанию; общее/дифференцированное/индивидуальное; повторительное/опережающее.
Формы проверки знаний могут быть следующими:
- выслушать индивидуальный ответ;
- проверка тетрадей;
- фронтальный опрос*;
- тестирование;
- взаимный контроль;
Домашнее задание должно быть обязательно записано на доске (прав.верх.угол) и у учеников в тетрадях или дневниках, разъяснено учителем, быть посильным и ясным по форме, сочетать привычное и новое.
9.
