Это реализованное в речи предложение. Включенность высказываний в речевую ситуацию объясняет варьирование высказываний по цели сообщения, по эмоциональной окраске и по коммуникативной перспективе.
- По цели высказывания выделяют повествовательные, побудительные и восклицательные высказывания.
Повествовательные: целевое назначение – констатация существования или несуществования ситуации в действительности. Интонация в таких предложениях равномерно понижается к концу. Знаменательные и связочные глаголы в таком предложении могут быть в изъявительном и сослагательном наклонении Я вернулся в город, который поразил меня своей красотой. Она поехала бы в апреле в Минск, если бы вовремя купила билеты.
Побудительные: целевое назначение – побудить адресата к действию. Интонация может варьироваться в зависимости от типа побуждения (приказ, просьба, совет). Побуждение может выражаться разными средствами:
- Повелительным наклонением (Сходи в библиотеку!)
- Изъявительным наклонением + давай (Давай поедем в Венгрию)
- Изъявительным наклонением 3 л + пусть, пускай (Пусть повторит пройденное)
- Инфинитивом со значением приказа или запрещения (Молчать, когда я говорю!)
- Глаголом сослагательного наклонения (Хоть пошел да почитал бы!)
- Безглагольными структурами (Марш! Одна нога здесь – другая там!)
- Квазивопросительными высказываниями (Что же ты не идешь домой?)
- Нечленимыми междометными высказываниями (Вон! Брысь! Цыц! Тсс!)
Вопросительные: целевое назначение – получение от собеседника некоторых сведений. Различают два вида: собственно вопросительные и квазивопросительные (те, которые используются во вторичной, эмоционально-оценочной функции)
|
Собственно-вопросительные |
Квазивопросительные |
-говорящего интересует, соответствует ли в целом ситуация действительности (предполагают ответ да\нет) они бывают простыми (содержат только запрос информации, вопросительная интонация, в СПП со словом «правда») Вы поедете завтра домой? А это правда, что в апреле мы едем на море? и бывают осложненными (указывают, как спрашивающий относится к возможному ответу: предполагает, что дело обстоит так, указывает на несоответствие своих представлений) образуются при помощи частиц ведь, не…ли, разве, неужто, неужели Неужто ты приехал ко мне!
-говорящий хочет получить информацию о неизвестных деталях информации. Образуются при помощи местоименных наречий кто, что, где, когда, зачем…Такие вопросы называют местоименными ( Зачем ты пришел сюда? Когда зацветут яблони? Кто это ходит под окном?)
- говорящий располагает всеми сведениями о ситуации и может свести вопрос к альтернативе «это или это». Такой тип вопросов содержит черты предыдущих: нет вопросительных слов (=общевопросительные) и не предполагает односложного ответа (=частновопросительные) Ты будешь пить молоко или дождешься ужина?Мы поедем домой сейчас или будем ночевать здесь? |
По форме это тоже вопрос, но по содержанию:
|
- По эмоциональной окраске выделяют восклицательные и невосклицательные высказывания
Восклицательные: обладают особой эмоциональной окраской (радость, недоумение, восторг…). Эта эмоциональность выражается:
- Особой интонацией
- Междометиями (Ах, это прекрасная новость! Бррр, это было страшно! Ух, какая красота на улице)
- Восклицательными частицами (Как чудно пахнет весной! Так прекрасно море! Разве, так, аж…)
Невосклицательные: не выражают эмоционального отношения
- По коммуникативной перспективе выделяют прогрессивные, регрессивные и промежуточные
Почти в любом высказывании есть 2 части: данное (тема) и новое (рема, то, ради чего создается высказывание). Главным средством выражение ремы в устной речи является фразовое ударение, а порядок слов важнее для письменной речи. Фразовое ударение дезавтоматизировано, подвижно. Выделяют три типа высказываний: прогрессивное (тема---рема), регрессивное (рема—тема), промежуточное (тема---рема---тема).
В письменной речь фразовое ударение автоматизировано (автоматически падает на последнее слово), поэтому главным является порядок слов: рема стоит в конце.
Если высказывание состоит только из ремы, то оно тематически недетерминированно. Если тема реализована, то –тематически детерминированно. (Ранняя весна была прекрасной и Была ранняя весна)
В сложных предложениях коммуникативная перспектива многоступенчатая: Я сразу понял, что ему трудно 1 уровень – все придаточное, 2 – рема придаточного.
43.
