Мотивы, побуждающие человека заниматься спортом, имеют свою структуру:
Непосредственные мотивы спортивной деятельности:
- -потребность в чувстве удовлетворения от проявления мышечной активности;
- -потребность в эстетическом наслаждении собственной красотой, силой, выносливостью, быстротой, гибкостью, ловкостью;
- -стремление проявить себя в трудных, даже экстремальных ситуациях;
- -стремление добиться рекордных результатов, доказать свое спортивное мастерство и добиться победы;
- -потребность в самовыражении, самоутверждении, стремление к общ признанию, славе.
Опосредованные мотивы спорт деятельности:
- -стремление стать сильным, здоровым;
- -стремление через спорт деятельность подготовить себя к практической жизни;
- -чувство долга;
- -потребность в занятиях спортом через осознание соц важности спорт деятельности.
Профессор А.Д. Новиков сформулировал важное методологическое положение о том, что любое качество может быть воспитано лишь через деятельность и в процессе деятельности
В процессе физ воспитания формирование псих-х свойств личности происходит путем моделирования жизненных ситуаций, "проиграть" которые можно посредством физупр, спорт и игровых моментов. Постоянное сознательное преодоление трудностей, связанных с регулярными занятиями ф.к. и спортом (например, борьба с нарастающим утомлением, ощущениями боли, страха) воспитывают волю, уверенность в себе, способность комфортно чувствовать себя в коллективе.
различные физупр и виды спорта в разной степени воспитывают и формируют психические качества занимающихся.
