Источники развития педагогики физры.
- 1. Практика общественной жизни.
- 2.Прогрессивные идеи о содержании развития гармноческой деятельности разных ученых: Пирогов, Белинский, Чернышевский, Макаренко и др.
- 3.Результаты исследования в области физ развития и смежных областях знаний. Работы Мудрова, Сеченова, Павлова, Лесгафта, Кристовникова и др.
- 4.Гос-ые нормативные док-ты, определяющие и реглам-иефиз-ое развитие в стране.
- 5. Работы Маркса, Энгельса, Ленина, постановления ЦК ВКПБ и ЦК КПСС.
Этапы развития физической культуры как науки.
- 1. Этап эмпирических знаний о влиянии физ. действий на организм.
- 2. Этап создания первых методик обучения физ упражнениями и развитие физ-х качеств. Охватывает периоды рабовладельческих гос-в античности и средневековья.
- 3. Этап интесвного накопления о влиянии физупр и методики их применения. Охватывает период с эпохи Возрождения до начала 20 века.
- 4. Этап создания теорий и методик ф.к. как самостоятельных научных дисциплин. С 1917 до нач. 90-х.
- 5. Этап формирования педагогики ф.к. как самостоятельной ветви специальной педагогики. С 1990-х по настоящее время.
