В процессе всей своей жизни человек ставит определенные цели, которые он стремится достигнуть. Но прежде чем осуществить те или иные действия в соответствии с поставленными целями, человеку, как правило, приходится преодолевать разнообразные препятствия. Для этого он напрягает свои умственные и физические силы, проявляет волевые усилия.
Воля - это способность личности к внутренним усилиям, необходимым для осуществления выбранной цели деятельности; это сознательное регулирование личностью своих действий, проявляющееся в умении преодолевать трудности при достижении цели.
Однако не всякое сознательное действие, даже связанное с преодолением препятствий на пути к цели, является волевым. Волевым оно будет только в том случае, если человек, его совершающий, осознает ценностную характеристику цели действия, ее соответствие принципам и нормам личности.
Воля возникла в процессе коллективного труда и присуща только человеку. В волевом акте человек как бы противостоит потребностям, порождающим определенные действия. Сдерживание низших, хотя и жизненно важных потребностей, например, в пище, одежде и т.п. во имя высших побуждений происходит как раз благодаря проявлениям воли. Скажем, успешная сдача экзамена по нелюбимому предмету, овладение новой профессией, завершение начатого дела, несмотря ни на какие трудности, - все это свидетельствует о наличии у конкретной личности достаточно сильной воли. Если у человека отсутствует актуальная потребность совершить некоторое действие, необходимость которого он осознает, воля создает дополнительную мотивацию к осуществлению этого действия. Из-за болезни, например, человеку трудно собрать силы для того, чтобы пойти на выборы в органы местного самоуправления, но осознание того, что его голос может стать решающим для победы того кандидата, который способен сделать что-то полезное для улучшения жизни людей, мобилизует волю этого человека, создавая дополнительные побуждения к тому, чтобы принять участие в выборах.
Как видим, воля проявляет себя в двух функциях: побудительной и тормозной. Побудительная функция обеспечивается активностью человека, а тормозная функция выражается в сдерживании нежелательных проявлений активности. В своем единстве эти функции воли способствуют преодолению личностью трудностей на пути к достижению цели.
Воля, включенная в то или иное действие, может проявляться в нем по-разному. Так, новое, трудное действие требует значительных волевых усилий; при обычных автоматизированных действиях воля выражается слабо, а в аффективных состояниях волевой контроль нередко и вовсе отсутствует.
Если цели волевого действия не совпадают с актуальной потребностью, то при принятии решения перед человеком встает проблема выбора. Поступки людей определяются как нравственным выбором, так и юридическими запретами, объективными условиями общественной жизни. При этом человек несет полную ответственность за свои действия только в том случае, если он совершил их, обладая полной свободой воли.
Споры вокруг свободы воли ведутся еще с древних времен. В итоге в истории философии и психологии выявились две противоположные позиции в истолковании свободы воли: детерминизм и индетерминизм. Детерминизм отстаивает причинную обусловленность воли. В качестве причин волевых актов рассматриваются физические, психологические, социальные факторы, а также божественное предопределение. Индетерминизм признает волю как автономную, самополагающую, ничем не обусловленную силу. Это философское различие подходов к проблеме воли нашло свое отражение в психологических теориях воли. Так, автогенетические концепции видят в воле нечто специфическое, не сводимое к каким-либо другим процессам. Напротив, гетерогенетические теории рассматривают волю как производную от других психических явлений, например как функцию мышления, или чувств, или комплекса ощущений.
Жизненная значимость проблемы свободы воли определяется тем, что от ее решения зависит признание ответственности человека за свои поступки. Если каждое действие человека строго обусловлено определенными причинами, то оно не может быть иным, чем оно есть, а следовательно, его нельзя вменить в вину или поставить в заслугу человеку. Но, с другой стороны, представление о воле как ничем заранее не обусловленной причине поступка может привести к свободе безразличия, т.е. к признанию равноценности двух противоположных решений, и вызвать паралич воли.
Люди различаются по тому, кому они приписывают ответственность за свои поступки. Если люди причинами своих действий считают обстоятельства, судьбу, случай и другие внешние факторы, то они склонны к экстернальной (внешней) локализации контроля. Как правило, это люди безответственные, не уверенные в своих способностях. Если же люди причины своих деяний видят в своих способностях, характере и тому подобных внутренних факторах и всю ответственность возлагают на себя, то им свойственна интернальная (внутренняя) локализация контроля. Обычно это люди ответственные, общительные, независимые, склонные к самоанализу, последовательные в достижении цели.
Воля тесно связана с характером человека и играет значительную роль в процессе его формирования и перестройки.
Волевые действия могут различаться по степени сложности. Простое волевое действие состоит из двух звеньев: постановки цели и ее осуществления. Сложное волевое действие включает в себя ряд простых. Сложные волевые действия и поступки характеризуют уровень сформированности воли личности.
Структуру сложного волевого действия составляют осознание потребности, постановка цели, принятие решения и исполнение.
Постановка цели сложного волевого действия означает осознание человеком своих потребностей, мотивов поведения. В зависимости от того, насколько осознана та или иная потребность, различают влечения и желания.
Влечение представляет собой еще недостаточно отчетливо осознанную потребность. Обычно, испытывая влечение к чему-либо или к кому-либо, человек получает удовольствие, когда видит объект своего влечения, но объяснить причину этого влечения он не может. Достаточно осознанным мотивом действия является желание. Желание - это образное, существующее в сознании содержание потребности. На уровне желания четко осознается как сама потребность, так и тот предмет, с помощью которого человек может удовлетворить эту потребность.
Постановка цели сопровождается, как правило, борьбой мотивов, которая обусловлена изменением значимости различных потребностей у человека в разных обстоятельствах. В борьбе высших мотивов с низкими формируется воля людей. Например, студент испытывает колебания, раздумывая, чем ему заняться вечером: то ли пойти на дискотеку, то ли подготовиться к коллоквиуму. В данном случае эти колебания означают борьбу мотивов разных нравственных уровней, между предвкушением удовольствия от дискотеки и необходимостью выполнять учебное задание. Принятие решения в данной ситуации требует значительных волевых усилий.
Волевое усилие - это особое эмоциональное состояние, мобилизующее внутренние ресурсы человека и создающее дополнительные мотивы к действию. Благодаря волевому усилию удается затормозить действие одних и предельно активизировать действие других мотивов. Привычка совершать волевые усилия становится обязательным условием формирования стойкого характера.
В результате борьбы мотивов принимается решение, т.е. избирается определенная цель и самый короткий путь к ее достижению. Этот этап волевого действия характеризуется активной работой мысли, анализом и сравнением условий, в которых должно протекать действие. Если решение сразу не претворяется в жизнь, возникает намерение, которое определенным образом организует деятельность человека в период, отделяющий решение от исполнения.
Исполнение является последним и решающим моментом волевого действия. Исполнение есть переход решения в действие. Только при окончательном выполнении человеком действия, доведении дела до конца можно говорить о его силе воли, его волевых качествах. Не по решениям и намерениям, а по поступкам судят о воле человека. Если намерение не реализовано, принятое решение нарушено, начатое дело не доведено до конца и если эта ситуация систематически повторяется, то она указывает на слабоволие человека.
Преодоление значительных трудностей и препятствий свидетельствует о наличии высокого уровня воли у данной личности и характеризует ее волевые свойства.
Индивидуальные особенности волевых свойств личности различаются по интенсивности своих проявлений и могут быть охарактеризованы либо как сила, либо как слабость воли.
Человек с сильной волей умеет преодолевать любые трудности, встречающиеся на его пути к достижению поставленной цели, обнаруживая при этом такие волевые свойства, как решительность, настойчивость, выдержка и самообладание, самостоятельность, целеустремленность, дисциплинированность, мужество и смелость.
Решительность выражается в способности человека своевременно и без колебаний принимать обдуманные решения и претворять их в жизнь. Скоропалительные решения, не учитывающие обстоятельств дела, или же, напротив, постоянное оттягивание принятия и исполнения решения не служат проявлением решительности, а свидетельствуют о слабости воли, о ее неразвитости
Настойчивость - это такое волевое свойство личности, которое характеризуется умением добиваться поставленной цели через преодоление всех трудностей на пути к ее достижению. К сильным волевым качествам личности относятся также выдержка и самообладание. Эти качества связаны с умением человека владеть собой, своими действиями, поступками и настроениями в любой ситуации и в любую минуту.
Самостоятельность воли выявляет, главным образом, внутреннюю локализацию контроля волевого действия и предполагает, что человек совершает определенные действия и поступки, руководствуясь своими убеждениями и взглядами, основываясь на собственных знаниях, умениях и навыках, критически относясь к мнениям и знаниям других людей. Свойством, противоположным самостоятельности воли, является упрямство. Упрямство определяют как недостаток воли, проявляющийся в желании человека делать что-либо по-своему, не считаясь с целесообразностью и правильностью этих действий. Высшей степенью развития упрямства является негативизм, который в большей степени свойствен детям. Он состоит в том, что в ответ на любую просьбу, совет, требование ребенок отвечает противоположным образом. Кроме того, самостоятельности воли может быть противопоставлена внушаемость. Это неумение самостоятельно принимать решения, организовать свои действия. Внушаемый человек поступает под влиянием обстоятельств или под давлением со стороны других людей.
Целеустремленность выражается в способности человека осуществлять жизненные цели. Чем значительнее цель, тем большие трудности готов преодолеть человек. Главное, чтобы среди повседневных дел человек не терял из виду конечных целей деятельности. Повседневная борьба с собственной разбросанностью и безалаберностью закаляет волю человека и способствует достижению им конечной цели.
Дисциплинированность есть осознанное подчинение своих действий общественным правилам и нормам поведения. Мужество и смелость означают готовность бороться с трудностями и опасностями, стоящими на пути к достижению поставленной цели.
Индивидуальные свойства воли, указывающие на ее силу, с положительной стороны характеризуют личность человека и обеспечивают успешность его деятельности.
Воля развивается в процессе жизни человека, в постоянном общении с другими людьми, в результате воспитания и обучения. Умение контролировать свое поведение в соответствии с общепринятыми правилами и нормами формируется в основном к концу дошкольного возраста. Однако и в этом возрасте, и у взрослых людей можно встретить яркое проявление недостатка, слабости воли. Наиболее типичное проявление слабой воли - лень, т.е. стремление человека отказаться от преодоления трудностей, устойчивое нежелание совершать какое-либо волевое усилие. Ленивый человек обладает обычно внешней локализацией контроля и потому безответствен.
Слабоволие может быть обусловлено расстройством психики человека. Например, крайняя степень слабоволия - абулия и апраксия - связана с патологией мозговых структур, которая делает невозможным осуществление волевого действия. Однако основной причиной формирования слабоволия является неправильное воспитание. Поэтому лень и другие проявления слабости воли, свидетельствующие о серьезных дефектах в развитии личности человека, могут быть преодолены благодаря воспитанию и прежде всего организации самовоспитания воли.
Основу самовоспитания составляет систематическое, а не одномоментное преодоление трудностей, сиюминутных желаний, мешающих в повседневной жизни. Систематическое преодоление сначала небольших трудностей, а затем все более значительных закаляет волю человека, делает ее несгибаемой. Строгое соблюдение режима дня и правильного распорядка всей жизни также способствует выработке качеств сильной воли. Подлинной тренировкой воли человека являются и регулярные занятия физической культурой, поскольку они сопряжены с постоянным преодолением трудностей.
Формирование волевых качеств личности - необходимое, но недостаточное условие успешного достижения поставленной цели. Реальное выполнение намеченной деятельности зависит также от наличия у человека необходимых навыков и умений. Поэтому успех любой деятельности обеспечивается как воспитанием воли, так и формированием полезных навыков и умений.
Структура волевого акта
Волевой акт может иметь разную структуру, в зависимости от количества компонентов, и длительность этапов его осуществления. Волевые действия бывают простые и сложные.
К простым волевым действиям относятся те, при осуществлении которых человек без колебаний идет к намеченной цели, то есть побуждение к действию непосредственно переходит в само действие.
В сложном волевом акте можно выделить, по крайней мере, четыре фазы:
Первая фаза -- возникновение побуждения и предварительная постановка цели.
Вторая фаза -- обсуждение и борьба мотивов.
Третья фаза -- принятие решения.
Четвертая фаза -- исполнение решения.
Дадим краткую характеристику каждой из четырех фаз.
Первая фаза характеризует начало волевого акта. Волевой акт начинается с возникновения побуждения, которое выражается в стремлении что-то сделать. По мере осознания цели это стремление переходит в желание, к которому добавляется установка на его реализацию. Если же установка на реализацию цели не сформировалась, то волевой акт может на этом завершиться, так и не начавшись. Таким образом, для возникновения волевого акта необходимо появление мотивов и их преобразование в цели.
Вторая фаза волевого акта характеризуется активным включением в него познавательных и мыслительных процессов. На этом этапе происходит оформление мотивационной части действия или поступка. Дело в том, что мотивы, появившиеся на первой стадии в виде желаний, могут противоречить друг другу. И личность вынуждена проанализировать эти мотивы, снять существующие между ними противоречия, осуществить выбор.
Третья фаза связана с принятием одной из возможностей в качестве решения. Однако не все люди принимают решения быстро, возможны продолжительные колебания с поиском дополнительных фактов, способствующих утверждению в своем решении.
Четвертая фаза -- исполнение этого решения и достижение цели. Без исполнения решения волевой акт считается незавершенным. Исполнение решения предполагает преодоление внешних препятствий, объективных трудностей самого дела.
Особенность протекания волевого акта состоит в том, что механизмом его осуществления являются волевые усилия на всех фазах. Осуществление волевого акта всегда связано с ощущением нервно-психического напряжения.
