<p><strong>Теория атрибуции</strong> (от лат. causa — причина, attribuo — придаю, наделяю) — это теория о том, как люди объясняют<a href="http://psyera.ru/sushchnost-povedeniya-84.htm" title="Сущность поведения"> поведение </a>других.</p>
<p><strong>Положения:</strong><br />
1) люди, наблюдая поведение другого человека, стремятся выяснить для себя причины этого поведения;<br />
2) ограниченность информации побуждает людей сформулировать вероятные причины поведения другого человека;<br />
3) причины поведения другого человека, которые для себя определяют люди, оказывают влияние на их отношение к этому человеку.</p>
<p><u>Дж. Роттер: прогноз поведения человека в сложных ситуациях основан на анализе взаимодействия четырех переменных</u>:</p>
<ul><li><strong>потенциала поведения</strong> (вероятность данного поведения, встречающегося в какой-то ситуации в связи с каким-то стимулом. Поведение состоит из моторных реакций, познания, вербального поведения, невербально выраженного поведения, эмоциональных реакций (например, гнев в ответ на оскорбление))</li>
<li><strong>ожидания</strong> (это субъективная вероятность того, что определенное подкрепление будет иметь место в результате специфического поведения (например, ожидание того, что гнев заставит обидчика извиниться). Ожидания могут быть специфическими, т.е. применимыми к одной конкретной ситуации, и генерализованными, т.е. отражающими опыт различных ситуаций)</li>
<li><strong>ценности подкрепления</strong> (степень, с которой человек предпочитает одно подкрепление другому при равной вероятности их получения (например, посещение театра — посещению ресторана). Ценность различных подкреплений основана на предыдущем опыте и может меняться с течением времени)</li>
<li><strong>психологической ситуации</strong> (совокупность внешних обстоятельств поведения)</li>
</ul><p><u>Основная формула поведения по Дж. Роттеру: Потенциал поведения = ожидание + ценность подкрепления</u>;</p>
<p><strong>Имплицитная теория личности</strong> (от англ imрlicit - невыраженный и греч. theoria - исследование) - представления о структуре и механизмах функционирования личности, своей или другого человека, которые были сформированы не в научном исследовании, а в повседневной жизни, авторы - Дж. Брунер - и Р. Тагиури (1954 г.). <u>Предметом</u> имплицитной теории может выступать не только <u>личность</u>, но и другие <u>индивидуальные процессы</u> (память, интеллект и пр.). <em>Основана на интуиции </em>(на общем ощущении или представлении), <em>не имеет строгой понятийной формализации</em>. Вместе с тем, в экспериментах показано, что в среднем имплицитная теория бывает достаточно адекватной, соответствующей тем свойствам человека, которые фиксируются в научном исследовании.</p>
<p><strong><u></u></strong></p>
