<p><u>По способу объяснения</u> поведения все существующие теории личности можно разделить на<u> психодинамические, социодинамические и интеракционистские.</u></p>
<ul><li>К психодинамическим относятся теории, описывающие личность и объясняющие поведение человека исходя из его психологических, или внутренних, характеристик.</li>
<li> С точки зрения социодинамических теорий главную роль в детерминации поведения играют внешние ситуации. Поэтому в теориях данного типа не придается существенного значения внутренним свойствам личности.</li>
<li>Интеракционистские теории основаны на принципе взаимодействия внутренних и внешних факторов в управлении актуальными действиями человека.</li>
</ul><p>Следующим основанием для разделения теорий на типы является <em>способ получения данных о личности.</em> С этой точки зрения все теории можно разделить на <em>экспериментальные и неэкспериментальные</em>. </p>
<ul><li>К экспериментальным теориям личности относят теории, построенные на анализе и обобщении собранных опытным путем данных. </li>
<li>В свою очередь к неэкспериментальным относят теории, авторы которых опираются на жизненные впечатления, наблюдения и опыт и делают теоретические обобщения, не обращаясь к эксперименту.</li>
</ul><p>Другим основанием для классификации теории является <u>точка зрения авторов на личность как структурное или динамическое образование.</u> </p>
<ul><li>К числу структурных относят теории, для которых главной проблемой является выяснение структуры личности и системы понятий, с помощью которых она должна описываться. </li>
<li>Динамическими называют теории, основная тема которых — преобразование, изменение в развитии личности, т. е. ее динамика.</li>
</ul><p>Также существует целый ряд теорий личности, возникших в рамках <u>возрастной и педагогической психологии.</u> Теории этого типа построены на рассмотрении ограниченного возрастного периода в развитии личности, как правило, от рождения до окончания средней школы, т. с. от младенчества до ранней юности. Кроме этого существуют теории, авторы которых поставили перед собой задачу проследить развитие личности в течение всей жизни человека.</p>
<p>Еще одним основанием для классификации теорий личности является то, <em>на что в них обращено преимущественное внимание</em>: внутренние свойства, черты и качества личности или ее внешние проявления, например поведение и поступки. Так, можно выделить <em>теории черт</em>. Согласно положениям данной группы теорий, все люди отличаются друг от друга по набору и степени развитости у них отдельных, независимых черт, а описание личности можно получить на основе тесто-логического или другого способа выявления и описания личностных черт, например на основе обобщения жизненных наблюдений разных людей за данным человеком.</p>
<p>Второй способ оценки черт личности предполагает объединение всех людей в типологические группы. В этом случае люди, входящие в одну типологическую группу, будут обладать близкими психологическими характеристиками, а следовательно, они очень похожи друг на друга своим поведением. Однако свойственные для той или иной типологической группы психологические характеристики, в свою очередь, делают ее непохожей на другие типологические группы.</p>
<p><strong></strong></p>
