1. Знакомство. Обучающиеся только узнают об изучаемых объектах/процессах/явлениях/способах действия. Задача преподавателя – изложить материал, обучающегося – прослушать, воспринять.
2. Воспроизведение (репродуктивный, алгоритмический). Действие по памяти, по алгоритму в типичных ситуациях. Обучающиеся уже могут воспроизводить изученную информацию, повторять действия. К задачам преподавателя добавляется организация к самостоятельной подготовке к воспроизведению, и преподаватель может провести закрепление. К задачам обучающихся добавляется отрепетированное воспроизведение.
3. Уровень умений и навыков. Обучающиеся выполняют действия в нетипичных ситуациях (новых условиях). К задачам преподавателя добавляется организация тренировочных действий и упражнений. Обучающийся (помимо предыдущих действий) теперь получает опыт путем тренировочных действий.
4. Уровень творчества. Обучающийся участвует в исследованиях, решает творческие задачи, и т.д. Обучающийся, действуя в известной ему сфере деятельности, в непредвиденных ситуациях создает новые правила, алгоритмы действий, т.е. новую информацию.
