Метод приемы: 1-знакомство с учебником, 2- объяснит чтение(зачит вслух фрагм $, потом обсуждение), 3- выборочное чтение, во всех классах, -чтение наиболее сложных мест учебника с комент учителя, 4- составление плана по тексту учебника( простой- по одному $, развернутый –к кажд пункту, подпункту; по теме, разделу; на основании текста учебника и документа, план-рефериров-е) 5- ответ на вопросы учебника, 6-составление табл и схем на основе текста, 7- сравнение нескольких явлений описыв в тексте(желат в табл),8- обучение школьников выполнять дом зад по учебнику, 9-методика внеконтекстных операций с базовыми юр понятиями(баз понятия –наиболее сущ и важн термины в кот концентрируется содержание темы(5-7понятий). Задача ученика вычленить понятия, составить схему на основе взаимосвязи этих терминов.
