Словообразовательный анализ – это один из видов структурной работы со словом, в результате которого выясняются его синхронные словообразовательные связи, то, как слово образовано с точки зрения современного русского языка. Цель словообразовательного анализа – определение словообразовательной структуры производного слова: выявление производящей базы, словообразовательного форманта, типа и способа словопроизводства.
Методика словообразовательного анализа
1. Определить часть речи.
2. Поставить анализируемое слово в начальную форму.
3. Выделить флексию и найти основу.
4. Для данного производного слова найти производящее. Для этого среди группы однокоренных слов найти такое, которое бы минимально отличалось от производного слова как по форме, так и по значению.
5. При отклонении от типичных соотношений производного и производящего указать на множественность словообразовательных связей (неединственная мотивация).
6. Выделить словообразовательный формант путем сопоставления производного с производящим.
7. Указать морфонологические процессы на стыке словообразовательного аффикса с производящей основой.
8. Определить способ словообразования:
- морфологический или неморфологический;
- конкретную разновидность того или иного способа.
9. Указать словообразовательный тип, к которому относится производное слово. Для этого подобрать несколько подобных словообразовательных пар и выявить:
- общность части речи производящей основы;
- словообразовательный формант;
- словообразовательное значение.
10. Выявить продуктивность словообразовательного типа.
11. Составить словообразовательную цепочку, указать степень производности.
