|
1
|
1 . Київська Русь - ранньофеодальна Українська держава.
|
|
2
|
2. Новітні концепції походження Києва і назви «Русь».
|
|
3
|
3. Причини, характер, рушійні сили національно-визвольної війни середини XVII ст. в Україні.
|
|
4
|
4. Причини наростання кризових явищ в економіці УРСР в 60-80-х рр. ХХ ст.
|
|
5
|
5. Становлення української історичної науки в першій половині ХІХ ст.
|
|
6
|
6 . Створення і діяльність Української повстанської армії в роки Другої світової війни.
|
|
7
|
7. Останні спроби козацької старшини на чолі з І.Мазепою відновити державну незалежність Гетьманщини на початку XVIII ст.
|
|
8
|
8. Берестейська церковна унія: причини та наслідки її підписання.
|
|
9
|
9. Утворення і діяльність Центральної Ради. Утворення УНР. Універсали.
|
|
10
|
10. Становлення багатопартійності в Україні в кінці ХХ -на початку ХХІ ст
|
|
11
|
11. Україна в роки НЕПу (1921-1928 рр.)
|
|
12
|
12. Боротьба П.Дорошенка за об’єднання та незалежність українських земель.
|
|
13
|
13. Встановлення радянської влади на західноукраїнських землях в 30-40рр. ХХ ст. Ставлення місцевого населення до нової влади.
|
|
14
|
14. Роль і місце Запорізької Січі під час руїни в другій половині XVII ст.
|
|
15
|
15. Програма державного будівництва, проголошена Директорією.
|
|
16
|
16. Громадівський рух в Україні другої половини ХІХ ст..: етапи та зміст.
|
|
17
|
17. Проголошення незалежності України, референдум 1 грудня 1991р.
|
|
18
|
18. Особливості політичної історії Київської Русі періоду роздробленості.
|
|
19
|
19. Окупаційний режим в Україні 1941-1944
|
|
20
|
20. Дисидентський рух в УРСР
|
|
21
|
21. Створення основ Української держави середини 17ст.
|
|
22
|
22. Міжнародне становище України наприкінці ХХ - на початку ХХІ ст. Основні вектори зовнішньої політики
|
|
23
|
23. Українські землі в складі Великого князівства Литовського
|
|
24
|
24. Виникнення народного Руху України і його роль в проголошенні незалежності України.
|
|
25
|
25. Інкорпораційна політика Російської імперії в Україні ( 1809-1840 рр).
|
|
26
|
26. Українське православ’я до і після Берестейської унії 1596 р.
|
|
27
|
27. Україна в умовах тоталітарної системи (1929-1938 рр.). Голодомор 1932-1933 рр.
|
|
28
|
28. Культура еллінізму
|
|
29
|
29. Перший тріумвірат і криза Римської республіки.
|
|
30
|
30. Гуситський рух у Чехії. Чашники і таборити. Значення гуситського руху.
|
|
31
|
31. Господарство та соціальна структура східних слов’ян. Виникнення союзів східнослов’янських племен
|
|
32
|
32. «Золота доба» Англії за правління королеви Єлизавети І.
|
|
33
|
33. Міжнародні відносини наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. Створення військово - політичних блоків.
|
|
34
|
34. Великі географічні відкриття та їх наслідки для Європи та Америки.
|
|
35
|
35. Культура Високого Відродження.
|
|
36
|
36. Інтеграційні процеси в Європі в другій половині ХХ -на початку ХХІ ст.
|
|
37
|
37. Реформація в Європі. Лютеранство, кальвінізм, цвінгліанство та їх соціальна роль.
|
|
38
|
38. Міжнародні відносини після Другої світової війни. Причини та основні прояви «холодної війни».
|
|
39
|
39. Причини виникнення Першої світової війни, її хід та результати.
|
|
40
|
40. Доба Просвітництва у Франції.
|
|
41
|
41.Причини, передумови та основні етапи формування сталінського тоталітарного режиму в СРСР.
|
|
42
|
42. Встановлення фашистського тоталітарного режиму в Італії.
|
|
43
|
43.Прихід Гітлера до Влади та формування тоталітарного режиму в Німеччині.
|
|
44
|
44.Світова економічна криза 1929-1933 в США. Зміст та етапи Нового курсу Рузвельта.
|
|
45
|
45.Створення держави Ізраїль. Виникнення палестинської проблеми.
|
|
46
|
46.Причини,хід та наслідки реформ 60-70х рр. ХІХ ст. у Російській імперії.
|
|
47
|
47.Причини,характер та періодизація Другої світової війни
|
|
48
|
48. Соціалістичні експерименти В Китаї у 50-60- х роках ХХ ст.(великий стробок і культурна революція.)
|
|
49
|
49. Причини швидкого економічного розвитку Японії в 50-60-х рр. ХХ ст. Японське «економічне диво».
|
|
50
|
50. Наполеонівські війни в Європі на початку ХІХ ст..
|
|
51
|
51. Внутрішня і зовнішня політика М.Тетчер. Тетчеризм.
|
|
52
|
52. Період «відлиги» в СРСР.
|
|
53
|
53. Війна за незалежність американських колоній Англії та утворення США.
|
|
54
|
54. Використання інтерактивних технологій в процесі навчання історії в основній школі
|
|
55
|
55.Використання інтерактивних технологій
|
|
56
|
56. Наукові центри
|
|
57
|
57. Особливості та методика проведення уроку практикуму
|
|
58
|
58. Методи навчання історії
|
|
59
|
59. Здійснення міжпредметних зв’язків на уроці історії
|
|
60
|
60. Зв’язки методики викладання історії з іншими науками
|
|
61
|
61.Робота з друкованим текстом на уроках історії: методичні рекомендації до використання тексту підручника, історичного документа та художнього твору.
|
|
62
|
62. Методика використання краєзнавчого матеріалу на уроках історії.
|
|
63
|
63.Розкриття причинно-наслідкових зв’язків на уроках історії.
|
|
64
|
64.Особливості методики викладання пропедевтичного курсу історії України в 5 класі.
|
|
65
|
65. Підходи та принципи навчання всесвітньої історії в середніх загальноосвітніх закладах.
|
|
66
|
66. Методика формування історичних понять. Їх класифікація, основні шляхи, етапи та методичні прийоми формування.
|
|
67
|
67. Історична карта у викладанні історії. Види історичних карт. Прийоми роботи з ними.
|
|
68
|
68. Характеристика програм з історії України та всесвітньої історії для загальноосвітніх закладів: зміст, структура (основні компоненти).
|
|
69
|
69. Інформаційно-комунікативні технології навчання на уроках історії.
|
|
70
|
70. Типи і структура уроків історії.
|
|
71
|
71. Позакласна робота з історії в школах. Форми позакласних заходів і методи їх проведення.
|
|
72
|
72. Роль історичних уявлень в процесі формування знань учнів. Створення історичних уявлень про історичний час, простір.
|
|
73
|
73. Структура історичних знань. Особливості формування та засвоєння.
|
|
74
|
74. Закріплення навчального матеріалу на уроці історії: значення, види, прийоми. Навести конкретні приклади.
|
|
75
|
75. Умовно-графічна Наочність, її види та значення у вивченні історії. Схеми і прийоми, їх використання на уроках історії.
|
|
76
|
76. Проблемний метод навчання історії.
|
|
77
|
77. Вимоги до сучасного уроку історії.
|
|
78
|
78. Оцінювання навчальних досягнень учнів з історії, основні критерії оцінювання.
|
|
79
|
80. Характеристика навчально - методичного комплексу з всесвітньої історії для загальноосвітніх закладів (навести приклади).
|
|
80
|
79. Методика проведення шкільної лекції та семінару з історії.
|
