У процесі навчання учні опановують елементами історичних знань, оперуючи такими категоріями, як: факт, подія, явище, процес.
Факти:
Унікальний факт - унікальна подія прив'язане до часу і простору.
Факти-свідоцтва, факти-інтерпретації.
Факти першого порядку - великі, другого - дрібніше, третього - ще дрібніше.
З поєднання фактів різного порядку виникає уявлення. Тому при підготовці до уроків потрібен відбір основних і опорних фактів, виявлення тих з них, які учні повинні надовго запам'ятати. При відборі фактів для уроку потрібно враховувати також їх наукову достовірність; конкретність, образність і емоційність. Більшої образності вимагають факти для учнів середньої ланки, і більшої документальності, доказовості - для учнів старших класів.
Події - це значні поодинокі факти. До них відносяться, наприклад, Льодове побоїще, повстання Степана Разіна
Вивчення одиничних, неповторних фактів або подій допомагає зрозуміти і засвоїти типові явища.
Явищами називаються загальні поняття (революція, повстання) безвідносно до конкретних фактів,
У процесі пізнання історії факти цінні не тільки самі по собі, вони необхідні для визначення і зіставлення історичних зв'язків, для їх узагальнення та засвоєння в системі.
Процес - це послідовна зміна станів у розвитку. В історії це ланцюга взаємопов'язаних в часі фактів; сполучною ланкою в них бувають причини і наслідки. Наприклад, промисловий переворот - це процес, що характеризується переходом від мануфактури до машинного виробництва.
