46.Тактикаполучения образцов для сравнительного исследования.
получение образцов для сравнительного исследования обычно предшествует проведению экспертизы; это — следственное действие, носящее вспомогательный характер.
Образцы для сравнительного исследования можно определить как материальные объекты, используемые для сравнения со следами и вещественными доказательствами в целях идентификации этих следов или вещественных доказательств, установления их родовой или групповой принадлежности, а также установления иных обстоятельств, имеющих значение для расследуемого дела.
получение экспериментальных образцов для сравнительного исследования — это следственное действие, заключающееся в получении в установленном законом порядке у подозреваемого, обвиняемого, свидетеля, потерпевшего объектов, являющихся продуктами их деятельности или жизнедеятельности их организма, а также в получении других объектов, необходимых для сравнения со следами или вещественными доказательствами, в целях идентификации или установления родовой либо групповой принадлежности этих следов или вещественных доказательств.
О получении образцов следователь выносит постановление. В необходимых случаях получение образцов производится с участием специалистов, однако следователь обязан присутствовать при этом и составить соответствующий протокол.
Подготовка к получению образцов складывается из ряда элементов:
1. Решение вопроса о том, какие образцы должны быть получены и в каком количестве. Для этого изучаются материалы дела, в необходимых случаях проводятся консультации со специалистами.
2. Определение круга участников получения образцов. Обязательные участники — следователь и лицо, от которого получают образцы (если их получают от обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего или свидетеля). К числу факультативных участников относятся специалист, понятые, в отдельных случаях — технические исполнители.
3. Определение места и времени получения образцов. Обычно образцы получают в кабинете следователя. При необходимости это можно сделать и в другом месте — в лечебном учреждении, на предприятии, на складе готовой продукции. Время суток при получении образцов, как правило, роли не играет.
4. Подготовка технических средств для получения образцов, а также для фиксации хода и результатов этого следственного действия. К числу таких средств могут относиться: средства изготовления образцов (дактилокарты, гипс, пластилин и т.д.); средства фиксации процесса их получения (фото-, иногда — видеоаппаратура); средства упаковки (конверты, пробирки, пакеты, вата и др.).
5. Вынесение постановления и (в необходимых случаях) составление плана проведения предстоящего следственного действия.
Тактика приема получения образцов:
1. Образцы должен получать лично следователь либо специалист, но обязательно в присутствии следователя.
2. Должны быть обеспечены несомненность происхождения, а также необходимое количество и качество полученных образцов в соответствии с современными требованиями науки и следственной практики.
Для обеспечения несомненности происхождения образца применяются такие приемы, как проверка документов лица, от которого получаются образцы; предварительное изучение объекта, чтобы исключить его подмену или случайную ошибку. В этих же целях полученные образцы соответствующим образом упаковываются, на них делаются необходимые удостоверительные надписи.
3. В процессе получения образцов должны строго соблюдаться требования законности, а также морально-этические нормы.
4. При получении, фиксации и хранении образцов должны как можно шире использоваться современные научно обоснованные методики и технические средства, а также помощь специалистов.
Существуют следующие виды образцов: свободные,
экспериментальные и условно-свободные (для судебно-
почерковедческой экспертизы).
Получение образцов для сравнительного исследования -
это самостоятельное следственное действие, предусмот-
ренное ст. 202 УПК РФ. В законе предусмотрены следую-
щие условия для правомерного получения образцов:
1) образцы для сравнительного исследования могут
быть получены только после возбуждения уголовного
дела;
2) образцы можно получить только у подозреваемого,
обвиняемого, свидетеля и потерпевшего, то есть лиц,
имеющих соответствующий процессуальный статус;
3) не допускается использовать принуждение для по-
лучения образцов, которые связаны с действиями само-
го проверяемого (например, нельзя заставить человека
написать текст при посторонней помощи);
4) при получении образцов для сравнительного иссле-
дования запрещается применять действия, которые могут
причинить вред жизни и здоровью проверяемого лица;
5) запрещается в ходе получения образцов для срав-
нительного исследования использовать методы, уни-
жающие честь и достоинство лица.
Для получения образцов для сравнительного исследо-
вания следователь выносит постановление, которое
представляется проверяемому лицу для ознакомления.
Необходимо заранее подготовить нужные материалы и
технические средства. Важно создать соответствующие
условия для получения образцов. При получении образ-
цов для сравнительного исследования следователь так-
же может попросить проверяемого исполнить текст в та-
ком же положении.
Как уже было отмечено ранее, получение образцов для
сравнительного исследования может носить принуди-
тельный характер, за исключением действий, унижающих
достоинство человека и опасных для жизни и здоровья.
Принудительное получение образцов имеет место при по-
лучении у проверяемого лица продуктов жизнедеятельно-
сти организма. В этом случае следователь обязательно
приглашает специалиста (судебного медика) и в протоко-
ле должна быть запись о принудительном воздействии.
Надо сказать, что получение некоторых образцов для
сравнительного исследования требует специальных зна-
ний, например получение образцов голоса и запаха. В
этих случаях следователям рекомендовано приглашать
соответствующих специалистов.
Полученные результаты и ход всего следственного
действия должен быть отражен в протоколе.
Полученные образцы должны быть упакованы с со-
блюдением всех необходимых требований, и затем они
направляются вместе с материалами уголовного дела
на экспертизу.
В законодательстве предусматривается возможность
получения образцов для сравнительного исследования
самим экспертом при условии, что это является частью
судебной экспертизы.__
37. Тактические приемы получения образцов для сравнительного исследования
Образцы для сравнительного исследования — специфическая, самостоятельная категория материальных объектов, сама по себе не имеющая доказательственного значения по делу, она служит лишь средством решения задач экспертизы.
Образцы бывают трех видов: свободные, экспериментальные и условно-свободные. Свободными именуются образцы, которые выполнены субъектом вне связи с его преступным замыслом. Основное требование, которое предъявляется к свободным образцам, — несомненность их происхождения от данного объекта. Свободные образцы изымаются при производстве обыска или выемки либо обнаруживаются при осмотре места происшествия или при проверке показаний на месте. Они могут быть также представлены подозреваемым, обвиняемым, другими гражданами.
Экспериментальные образцы получают специально для производства конкретной экспертизы по возбужденному уголовному делу в процессе следственного действия, предусмотренного ст. 202 УПК (Получение образцов для сравнительного исследования). Их получение может носить принудительный характер с соблюдением установленных законом процессуальных гарантий.
Следователь вправе получить образцы почерка или иные образцы для сравнительного исследования у подозреваемого, обвиняемого, а также у свидетеля или потерпевшего в случаях, когда возникла необходимость проверить, оставлены ли ими следы в определенном месте или на вещественных доказательствах, и составить протокол в соответствии со статьями 166 и 167 УПК, за исключением требования об участии понятых.
При получении образцов для сравнительного исследования не должны применяться методы, опасные для жизни и здоровья человека или унижающие его честь и достоинство.
О получении образцов для сравнительного исследования следователь выносит постановление. В необходимых случаях получение образцов производится с участием специалистов.
