пользователей:
30398
предметов:
12406
вопросов:
234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ
ЭКСКУРСИЯ
Татьяна Зыкова
Медицинский колледж
:
»
Хирургия
»
Экзамен
»
Гинекология
»
Анатомия и физиология
»
Фармакология
»
Основы патологии
»
Микробиология и иммунология
»
Безопасная среда для участников ЛДП
»
Решение проблем пациента
»
Реабилитация
»
терапия
»
СУ в профилактике
»
Терапия педиатрия инфекционка 3 курс
II семестр
:
»
Психологическая служба в образовании
»
Психолого-педагогическая коррекция
I семестр
:
»
Психология болезни и инвалидности
»
История психологии
»
Психологическая служба в образовании
»
Психотерапия
»
МАСПО
»
Психологическое консультирование
»
ГОСы
История психологии
1
Арабо-язычная средневековая психологическая мысль (основные представители их идеи)
2
Бихевиоризм. Исследования Д.Уотсона. Характеристика поведения как предмета бихевиоризма. Адаптация - главная детерминанта психического развития. Понятие научения. Зависимость психического развития от стимулов среды.
3
Бихевиоризм. Исследования Э.Торндайка. Экспериментальное изучение поведения животных. "Принцип проб, ошибок и случайного успеха". Основные законы научения: повторяемости, эффекта, готовности, ассоциативного сдвига.
4
Вклад Л. С. Выготского в разработку методологических проблем советской психологии.
5
Вклад С.Л. Рубинштейна в разработку методологических проблем советской психологии.
6
Г.В. Лейбниц как создатель идеалистической традиции в немецкой философии и психологии. основные идеи Лейбница
7
Гештальтпсихология. Понятие гештальта как основы психики. Принцип целостности. Гештальтпринципы организации восприятия: близость, непрерывность, сходство, замыкание, простота, фигура и фон, "хорошая форма" и др.
8
Естественно-научные предпосылки превращения психологии в самостоятельную науку.
9
Значение теории эволюции Дарвина для психологии.
10
И.П. Павлов и его вклад в развитие отечественной психологической науки
11
История психологии как область психологической науки. Понятие «Психологическое знание». Основные формы (уровни) развития психологического знания. Современные тенденции и перспективы историко-психологических исследований
12
История психологии как область психологической науки. Предмет, объект истории психологии. Основные подходы в определении предмета истории науки
13
Методология научного познания в концепции Г. Галилея. Вклад Ф. Бэкона в формирование научного мировоззрения XVII в.
14
Необихевиоризм и его варианты (Э.Толмэн, К.Халл). Теория оперантного научения Б.Ф.Скиннера. Личность с точки зрения Скиннера.
15
Основные принципы историко-психологического исследования
16
П.П. Блонский и его вклад в развитие отечественной психологической науки
17
Период "открытого кризиса" в психологии: периодизация кризиса в психологии и его значение для дальнейшего развития психологической науки.
18
Предметная область истории психологии
19
Программа "физиологической психологии" как науки о непосредственном опыте В. Вундта. Психологическая система Вундта и его историческая роль в развитии психологии.
20
Программа построения научной психологии И.М.Сеченова.
21
Программа психологии как науки о внешних (культурных) проявлениях человеческого духа К.Д. Кавелина.
22
Программа психологии как науки об эволюционных связях между сознанием и внешней средой Г. Спенсера.
23
Программа психологии как учения о совершении психических деятельностей на рефлекторной основе И.М. Сеченова
24
Программа психологии как учения об интенциональных актах сознания Ф. Брентано.
25
Психоанализ и его направления в истории психологии.
26
Психологическая мысль периода возрождения: Хронологические рамки периода, идеология культуры Возрождения как основа развития знания о человеке. Основные представители периода и их идеи
27
Психологические воззрения в античную эпоху (хронологические рамки): основные этапы развития античной психологической мысли, представители и их основные идеи
28
Психологические воззрения в античную эпоху (хронологические рамки): причины зарождения научных идей о психике в период античности
29
Психология Гербарта.
30
Психология У. Джемса. Функционализм.
31
Развитие английской ассоциативной психологии в XIX веке (Браун, Джеймс Милль, Дж.Ст.Милль, А.Бэн, Г.Спенсер).
32
Развитие отечественной психологии на современном этапе и ее основные представители.
33
Развитие психологии в России в 20-30-е годы xx в.: характеристика периода. Проблематика и основное содержание методологических дискуссий (реактологической и рефлексологической) 20-30-х гг. в отечественной психологии.
34
Развитие психологической мысли периода средневековья: основные течения и представители философско-психологической мысли средневековья
35
Российская психология в начале хх века (предреволюционный период): характеристика периода. В.М. Бехтерев как основоположник комплексных исследований в российской психологии. Его взгляд на подход к изучению психики человека.
36
Становление ассоциативной психологии в XVIII веке (Беркли, Юм, Гартли).
37
Структурная психология Э.Титченера.
38
Томас Гоббс как основоположник сенсуализма. Идеи Гоббса
39
Философско-психологическая мысль нового времени (период научной революции XVII в.): общая характеристика основных тенденций периода. Декарт как основатель современной философии и психофизиологии. Учение Декарта. Дуализм Декарта
40
Философско-психологическое учение Бенедикта Спинозы. Значение идей Спинозы для психологии
41
Французская эмпирическая психология XVIII века (Кандильяк, Ламетри, Гельвеций, Дидро, Руссо).
42
Экспериментальные исследования памяти Г. Эббингауза.
43
Эмпирическая психология и сенсуализм Джона Локка: простые и сложные идеи по Локку. Пути образования сложных идей. Процесс обобщения. Понятие об ассоциации идей
10.02.2015; 16:28
комментариев: 0
хиты: 19030
рейтинг:
+12
Общественные науки
психология
прикладная психология
для добавления комментариев необходимо
авторизироваться
.
Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved.
помощь