1) адаптивная – культура вырабатывает средства, способы, формы, образцы жизнедеятельности, поведения, благодаря которым обеспечивается взаимодействие людей со средой существования.
2) гуманистическая, творческая – культура выступает как важнейшая характеристика человека, т. к. в ней осуществляется его развитие и проявлений творческих сущностных сил.
3) функция социализации – благодаря культуре осуществляется “вписывание” индивида, группы в ту или иную социальную среду через усвоение культурных образцов норм поведения
4) функция трансляции социального опыта, информационная – культура выступает как социальная память человечества, обеспечивая связь прошлого, настоящего и будущего.
5) познавательная (гносеологическая) – заключается в накоплении знаний о мире и о человечестве
6) регулятивная (нормативная) – культура является средством контроля и самоконтроля за поведением, способом деятельности взаимодействия индивидов, социальных групп
7) ценностно-ориентационная – культура задает определенную систему ориентаций, определяет, что значимо, что – нет, что – должно, что – нежелательно.
8)коммуникативная – функция социального общения, обеспечивающая адаптивность и взаимопонимание
9) семиотическая (знаковая) – культура вырабатывает знаковые системы, язык, обозначения и выражающиеся разными способами явления окружающего мира, отношения людей к миру, и к самим себе, друг к другу
10) рекреативная функция – произведения культуры отвечают потребностям человека в эмоционально-эстетическом наслаждении.
11) образовательно-воспитательная – образование выступает как элемент присвоения культуры.
