пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

в докторантуру:
» Методика опытного дела
» Современные системы земледелия
» Ресурсосберегающие технологии возделывания полевых культур
В Магистратуру:
» Плодоовощеводство
» Растениеводство
» Земледелие
Гос Экзамен:
» Растениеводство
» Кормопроизводство
» Плодовые и овощные культуры
» Хранение и переработка растениеводческой продукции
» Земледелие
» Селекция и семеноводство
» длябиб
» Педагогика
» История России
I семестр:
» ТХПР алф
» ТХПР
» аграрн экон и статистика
» мара
» переработка

Профессионально-педагогическая культура и такт преподавателя высшей школы.

Сегодня преподаватель вуза объективно по- ставлен в ситуацию выбора и приоритета индивидуального, созидательного, инновационного стиля педагогической дея- тельности. Это обостряет проблему формирования профес- сионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы.

  • профессионально-педагогическая культура пред- ставляет собой часть общей культуры, и поэтому ее исследо- вание должно опираться на данные культурологии, раскры- вающей общую структуру, механизм ее функционирования;
  • профессионально-педагогическая культура – это системное образование, включающее в себя ряд компонентов, имеющее собственную структуру (взаимосвязь между компо- нентами), избирательно взаимодействующее с окружающей средой и обладающее интегративным свойством целого, не сводимого к свойствам, отдельных частей;
  • педагогическая деятельность рассматривается в ка- честве единицы анализа профессионально-педагогической культуры, является лишь одним из ее элементов;
  • особенности формирования профессионально- педагогической культуры преподавателя вуза обусловлены индивидуально-творческими, психофизиологическими, воз- растными характеристиками, сложившимся социально- профессиональным опытом личности.

Педагогический такт - это педагогически грамотное общение в сложных педагогических ситуациях, умение найти педагогически целесообразный и эффективный способ воздействия, меры, скорость реакции, способность быстро оценивать с ситуацию и находить оптимальное решение.

Основные показатели педагогического такта научно-педагогического работника:

- человечность без высокомерия;

- требовательность без грубости и придирчивости;

- педагогическое воздействие без приказов, предложений, предупреждений, без унижения личного достоинства студента;

- умение выражать распоряжения, указания и просьбы без дерзости, без высокомерия;

- умение слушать собеседника, не проявляя безразличия и превосходства;

- уравновешенность, самообладание и деловой тон общения, без раздражительности и сухости;

- простота в общении без фамильярности и панибратства, без показухи;

- принципиальность и настойчивость без упрямства;

- внимательность, чувствительность и емпатичнисть без их подчеркивания;

- юмор без смехе;

- скромность без притворства


10.01.2017; 23:38
хиты: 422
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь