Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом специфики содержания предметных областей, включающих в себя конкретные учебные предметы, должны отражать:
Филология Русский язык. Родной язык:
1) формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
2) понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения;
3) сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
4) овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета;
5) овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.
Цель методики обучения имеет два направления-1) прикладное: вооружить учителя системой методов и приемов; 2) теоретическое-исследовать процесс овладения знаниями, умениями, определить принципы обучения, обосновать методы.
Предметом науки является процесс овладения школьниками теорией и практикой родного языка.
Цель методики в 4 ?: как, зачем, чему, как почему так,а не иначе. УЧИТЬ
Ведущий принцип обучения-развитие речи обучающихся, Метод-коммуникативный, Подход-функциональный.
