- Т.Д. Зинкевич - Евстигнеева выделяет три подхода, на основании которых м о- жет осуществляться интрепретация рисунков [ 15 ]: § «клинический» ; § «иссле довательский» ; § «психологический». «Клиническая» интерпретация тестовых данных предполагает получение св е- дений о симптомах и проблемных комплексах клиента. «Клиническая» инте р- претация рисунков чрезвычайно важна для психиатров и психотерапевтов, ибо их квали фикация предполагает работу с людьми, имеющими нарушения псих и- ческ о го статуса. Психологу, работающему с «психически здоровыми» детьми, подростками и взрослыми, необходимо знать законы «клинической» интерпретации рисунков, однако не следует основывать свою работу только на «клинических» принципах анализа графических продуктов деятельности. Отойти от «чрезмерно клинич е- ского» описания рисунков психологу поможет позиция «исследовательского подх о да». Он адекватен в тех случаях, когда психологу необходимо состави ть заключение об индивидуально - типологических особенностях клиента. Это чре з- вычайно важно для характеристики человека в судебно - психологической экспе р- тизе, в профессиональном отборе и других ситуациях, предполагающих исслед о- вание. Однако не всегда «исследо вательский» подход позволяет отметить ресу р- сы клиента, оценить его актуальное состояние и обозначить перспективные зад а- чи пс и хологической работы с ним. Поэтому на основе «клинического» и «исследовательского» подходов псих о- логу важно сформировать собственно «психологический» подход к анализу р и- сунков, который позволит объективно оценить «теневые» и «ресурсные» аспекты внутренней реальности автора рисунка и сформулировать перспективные задачи психологической работы с ним. Таким образом, в зависимости от резул ьтата, к которому хочет прийти псих о- лог, он выбирает и соответствующий подход. В таблице кратко опишем общий результат, который можно получить на основании определенного подхода
|
Подход |
Контекст примен е ния |
Результат |
|
Клинический |
Адекватен в случаях психодиагностики лиц с Клиническая картина особенностей клиента с 21 нарушенным «психич е- ским ст а тусом |
Клиническая картина особенностей клиента с 21 нарушенным «психич е- ским ст а тусом» акцентом на его «пр о- блемные з о ны |
|
«Психологический» |
Адекватен в ситуации формиро в ания перспе к- тивных задач психолог и- ческой работы и со ставл е- ния плана консультиров а- ния и/или ко р рекции |
Рекомендации родит е- лям относительно стиля взаимодействия с ребе н- ком. Перспективные зад а- чи психологического ко н- сультирования и/или ко р- рекции. План консульт и- рования и/или ко р рекции |
- «Психологический» подход к анализу рисунков ориентирован на помощь в решении актуальных проблем клиента. Поэтому прежде чем перейти к процессу консультирования, психолог должен составить для себя объективную картину о т носительно: § запроса клиента; § личностных характеристик клиента; § о собенностей его самоощущения при взаимодействии с близкими; § специфических взаимосвязях между проблемой, заявленной клиентом, и другими обстоятельствами его жизни.
