Субъективные методики в психодиагностике в основном представлены опросниками. В Словаре-справочнике по психодиагностике[78] утверждается, что к опросникам относятся психодиагностические методики, задания которых представлены в виде вопросов. Однако такое представление заданий является лишь внешним признаком, объединяющим опросники, но вовсе не достаточным для отнесения методик к этой группе, поскольку в виде вопросов формулируются задания и интеллектуальных, и проективных тестов.
Субъективный» подход — диагностика осуществляется на основе сведений, сообщаемых о себе, самоописания особенностей личности, поведения в тех или иных ситуациях. Этот подход представлен многочисленными опросниками (открытыми и закрытыми, однофакторными и многофакторными и др.), анкетами, шкальными техниками, построенными по типу семантического дифференциала Ч.Осгуда, Q-сортировки В.Стефенсона, контрольными списками прилагательных и т.п. Эти методы, по сути, являются разновидностями стандартизированного самоотчета личности: клиент сам сообщает информацию о себе по предлагаемой в методике форме.
Проведенный анализ субъективных тестов позволяет представить следующую классификацию опросников:
1. По принципу построения
а) опросники-анкеты;
б) собственно опросники.
2. По сфере преимущественного применения
а) узкопрофильные: клинические; профориентационные; сферы обучения; сферы менеджмента и работы с персоналоми др.;
б) опросники широкого применения.
3. По форме диагностируемого психического явления
а) опросники состояний;
б) опросники свойств (личностные опросники);
в) комплексные опросники.
4. По принципу описания личности
а) опросники, реализующие принцип черт: —
одномерные; —
многомерные;
б) типологические опросники.
5. По оцениваемой макрохарактеристике (подструктуре) личности
а) опросники темперамента;
б) опросники характера;
в) опросники способностей;
г) опросники направленности личности;
д) опросники смешанные.
