История развития психодиагностики за рубежом.
История психодиагностики – это и история появления основных психодиагностических методик, и развитие подходов к их созданию на основе эволюционирования взглядов о природе и функционировании психического.
Впервые термин психодиагностика ввел Г. Роршах для обозначения процесса исследования личности посредством чернильных пятен.
Френсис Гальтон - впервые включил в состав предложенной им новой комплексной науки «антропометрики» особые измерительные испытания не только физических характеристик человека, но также пробы на остроту зрения и слуха, время моторной и словесной ассоциативной реакции и т. п., предложил термин «тест». Тестовые методы принято связывать с бихевиоризмом. Бихевиоризм ввел в психологию в качестве ведущей категорию поведения. Поведение, согласно бихевиористской концепции, является единственным объектом изучения психологии. Поэтому цель диагностики сводилась первоначально к фиксации поведения. Именно этим занимались первые психодиагносты, разработавшие метод тестов (термин введен Ф. Гальтоном).
Первым исследователем, употребившим в психологической литературе термин интеллектуальный тест, был Дж. М. Кеттелл.
Американский психолог Джеймс Кеттелл - высказал мысль о том, что научная и практическая ценность тестов возрастет, если условия их проведения будут однообразными. Им впервые была провозглашена необходимость стандартизации тестов для того, чтобы стало возможным сравнение их результатов, полученных разными исследователями на разных испытуемых. Внесший существенный вклад в развитие дифференциальной психологии в областях черт личности, способностей и мотивации. Автор одной из наиболее влиятельных теорий личности, разработанных в психологии XX века, автор теории гибкого и кристаллизированного интеллекта.
Эмиль Вильгельм Магнус Георг Крепелин - разработал на клиническом материале серию испытаний, позволяющих судить о таких процессах как память, утомление, нарушение внимания, по показателям выполнения достаточно простых арифметических действий.
Герман Эббингауз (Эббингхауз) - автор, создавший первый, собственно психологический экспериментальный метод, который изучал законы памяти, используя для этого наборы бессмысленных слогов. Этим методом Эббингауз открыл путь экспериментальному изучению навыков. Занимался изучением закономерности запоминания, для чего разработал метод бессмысленных слогов. использовал тесты на выполнение арифметических действий, непосредственного запоминания.
Альфред Бине – французкий психолог создатель шкалы умственного развития. Создатель самой популярной для своего времени серии тестов, на интеллект отделяющих детей, способных к учению, но ленивых и не желающих учиться, от страдающих прирожденными дефектами и не способных учиться в нормальной школе.
Луис Медисон Термен - Термен и коллектив Стэнфордского университета (США) (1916 г.) проводили проверку теста Бине и разработали шкалу Стенфорд-Бине. Они ввели понятие IQ (intelligence quotient) - квота интеллектуальности, коэффициент интеллекта, а также предложили тестовые нормы. В шкале Стенфорд-Бине средний IQ = 100, а дисперссия 16 (современная - 15).
Групповое тестирование
В США в период первой мировой войны появилась новая форма тестовых испытаний, для диагностики больших масс людей с целью отбора наиболее подготовленных к тому или иному виду деятельности, а также распределения по разным видам деятельности людей в соответствии с их индивидуальными особенностями.
Тестирование специальных способностей
Причины возникновения
- Мощное развитие профессионального консультирования
- Профотбор и распределения персонала в промышленном и военном деле
Виды
Тесты механических, канцелярских, музыкальных и др. способностей.
Личностные опросники:
Импульсом развития методов личностной диагностики были запросы медицинской практики. В этой сфере используются чаще всего не тесты, а особые методы, среди которых выделяются, прежде всего, опросники и проективные методики.
Прототипом личностных опросников был разработанный американским психологом Робертом Вудвортсом в 1919 г. «Банк данных о личности». Он создан для отсеивания от военной службы лиц с невротической симптоматикой. В 40-х годах был создан тест MMPI - самый популярный личностный опросник.
Вудвортс Роберт - один из создателей функциональной психологии в США. Профессор Колумбийского университета. В начале 20 в. одним из первых установил, что мышление не сводится к ассоциациям чувственных образов, а имеет собственное, несенсорное содержание. В дальнейшем выдвинул концепцию, названную им динамической психологией, главными задачами которой он считал изучение вопросов о том, почему и как возникают и реализуются различные формы психической деятельности.
Возникновение метода словесных ассоциаций
- Родоначальником проективных методик был метод словесных ассоциаций, возникший на базе ассоциативного течения в психологии.
- Впервые предложил Ф. Гальтон в 1879 г. Позднее метод получил развитие в работах Э. Крепелина и К.Г. Юнга.
Становление психодиагностики в России
Первая в России экспериментальная психологическая лаборатория открылась в 1885 г. при клинике нервных и душевных болезней Харьковского университета; были устроены лаборатории опытной психологии в Петербурге, Дерпте. В 1895 г. по инициативе крупнейшего русского психиатра С. С. Корсакова была создана психологическая лаборатория при психиатрической клинике Московского университета. Заведовать ею стал ближайший помощник Корсакова – А. А. Токарский. Психологическая лаборатория в Новороссийском университете (в Одессе) была создана на историко-филологическом факультете профессором философии Н. Н. Ланге.
В дореволюционной России с начала XX в. психологические тесты использовались и разрабатывались прежде всего для нужд образования.
В 1910 г. А.Н. Берштейн вместе с единомышленниками создал экспериментальную лабораторию и первые Российские тесты «Экспериментально-психологические схемы»
Во второй половине XIX в. в отечественную психологию был введен эксперимент. Первые отечественные работы по психологической диагностике выполнялись в первые десятилетия XX в.
Одна из первых значительных дореволюционных отечественных работ по психологическому тестированию была выполнена Г. И. Россолимо в 1909 г. в Московском университете. Он создал методику индивидуального психологического профиля, которая сводилась к определению 11 психических процессов, которые оценивались по десятибалльной системе. А. Ф. Лазурский создал новое направление в дифференциальной психологии – научную характерологию. Он стоял за создание научной теории индивидуальных различий. Основной целью дифференциальной психологии он считал «построение человека из его наклонностей», а также разработку возможно более полной естественной классификации характеров.
Рыбаков Ф.Е - Выпустил сборник методик «Атлас для экспериментально-психологического исследования личности», создал тест на способности внимания.
Массовые применения тестов в образовании, при профотборе, профориентации, в промышленности и на транспорте в 20-30 гг.
В 1936 г. вышло постановление «О педологических извращениях в системе Наркомпроссов», на основе которого все применения тестов и анкет, а также психодиагностические исследования были прекращены до 50-60 гг.
С 1960 гг. начинается второй период развития психодиагностики в России (пато и нейропсихология, спортивная психология, космическая и авиационная медицина и др. области)
В 80-е г. выходят первые учебники по психодиагностики (перевод А. Анастази «Психологическое тестирование» и «Общая психодиагностика» Бодалева и Столина.
В 90-е годы начинается активное использование психодиагностических тестов (проблема валидности и надежности методик).
Диагностика в России сегодня
На сегодняшний день в России разработкой методик занимаются:
Коллективы факультета психологии МГУ
Центр «Гуманитарные технологии» А.Г. Шмелева
Институт прикладной психологии Л.Н. Собчик
Фирма ИМАТОН СПб.
Научно-производственный центр «Психодиагностика» в Ярославле.
и др.
