Деятельность - поведение, которое регулируется сознанием.
Леонтьев среди всего ряда д. выделил 3 основных: игра, труд, учение
Игра́ — вид осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в результате её, а в самом процессе
Во время игр ребенок усваивает информацию. Взрослые в процессе игры отдыхают
Виды игр:
- по наличию предметов (предметные, беспредметные),
- по наличию игроков (индивидуальные, парные, групповые),
- по наличию правил ( по правилам (пр:прятки), без правил (пр: около 2х лет- в песочнице),
- по наличию сюжета (сюжетные, ролевые (пр:дочки-матери), сюжетно-ролевые)
Учение - способ приобретения знаний в 19 в. Спиноза выделил следующие знания -
- знания, основанные на чьем-то знании - сплетни, мифы,
- знания рассудочные - истинные знания, но не имеющие побудительного потенциала (курить вредно, но курильщики курят)
- истинные знания - знания, имеющие побудительный потенциал (студенты готовятся и повторяют записи перед экзаменом)
Виды учения:
- организованное,
- попутное (работают и при этом попутно учатся)
- самоучене
Труд - способ получения материального или идеального продукта (духовная пища)
виды: физический, умственный
