Личность:
в педагогике – объект и субъект педагогического процесса, обучения, воспитания и развития.
в философии - совокупность всех общественных отношений.
в социологии – система социальных черт, характеризующих индивида, (включение индивида в систему социальных отношений посредством деятельности и общения).
Индивид – отдельн.чел. уникальность, неповторимость и свойств-х ему особенностей.
Индивидуальность- отличие человека от всех других людей(эмоц.хар. темпер.интерес, дух. качества чел).
Личность – представитель определен. общ., опред. соц. группы, занимающийся опред. видом деят. (соц. хар-ка чел)
Человек как личность с точки зрения психологии характеризуется:
- развивающимся самосознанием,усовершенствование себя и поиск смысла жизни;
- активностью –расширить сферу деятельности;
- наличием Я-образа – системы представлений человека о себе реальном, себе идеальном.
- направленностью – системой мотивов: потребностей, интересов, идеалов, убеждений и т.д.;
Соц факторы формирования и развития личности
Чел. стал личностью в процессе общ. др людьми. В чел заложен
потенциал становления личности (самосознание один из видов личности)
Как мы узнаем как нужно вести себя в общ.(воспитание в семье, ближайшее окр, наука, театры). Психолог. факторы: приуч к деятельности, жизненные ситуации, общ. с др людьми.
