Педагогика это наука о воспитании, обучении и образовании детей и взрослых- это наука , изучающая закономерности передачи социального опыта старшего поколения и активного его усвоения младшим поколением.
Предмет –педагогический процесс.
Объект – образование
Педагогика не может существовать обособленно от других наук. Поскольку объектом воспитательной деятельности является растущий и развивающийся человек, педагогика прежде всего тесно связана с науками, изучающими человека.
СВЯЗЬ
1. Обществ. Науки (смысл и цели воспитания, исследования проблем воспитания в коллективе)
- философия (цели и воспитание)
- этика (эстетика и формирование мировоззрения)
- социология (тенденция развития слоев).
- инженерной психологией (человека и техники.)
2. Биологические науки (естественно научная база)
- возрастная физиология
- медицина - корректирующая педагогика
3. Психологические науки (закономерности развития психики человека)
- Возрастная и педагогическая псих
- дифференциальная психология- индивид различия.
- Социальная психология – в группах
Педагогика пользуется психологическими методами исследования для выявления, описания, объяснения, систематизации педагогических фактов. Можно утверждать, что любой прикладной раздел педагогики опирается в своих исследованиях на аналогичный раздел психологии. Наибольшее значение для педагогики имеет возрастная и педагогическая психология, которая изучает закономерности психических процессов в условиях целенаправленного обучения и воспитания в зависимости от возраста.
