пользователей:
30398
предметов:
12406
вопросов:
234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ
ЭКСКУРСИЯ
Алёна Апрель
3 семестр
:
»
русский язык
»
педагогика
»
детская литература
»
педагогика 3
»
литература
2 семестр
:
»
методика
»
русский язык
I семестр
:
»
Физиология
»
психология
»
педагогика
»
философия
»
ГОС
»
Великие педагоги
»
экспериментальная психология
»
мпгу
»
статистика
»
концепции способностей и одаренности
»
Методология исследовательской деятельности
»
ГОСЫ МПГУ
педагогика
1
1.Педагогический процесс как система
2
2.Сущность процесса обучения
3
3.Целостность педагогического процесса
4
4. Классификация методов обучения
5
5. Закономерности и этапы педагогического процесса
6
6. Выбор методов обучения
7
7. Структуру процесса обучения
8
8.Виды обучения
9
9. Дидактические системы и модели обучения
10
10. Подформой обучения
11
11. Цели обучения.
12
12. Типология и структура уроков
13
13. Процесс обучения
14
14. Нестандартный урок
15
15. Дидактические факторы, влияющие на успешность процесса обучения
16
16. Подготовка урока
17
19. Принцип систематичности и последовательности
18
17. Характеристика принципов обучения
19
20. Контроль
20
21. Принцип систематичности и последовательности
21
22. Вспомогательные формы обучения
22
24.Характеристика принципа прочности усвоения знаний
23
25. Личностно-ориентированное обучение.
24
26. Доступность обучения
25
27. Интерактивная технология в процессе обучения
26
28. Учёт принципа научности Принцип научности,
27
30.Принцип связи теории и практики в процессе обучения
28
31. Функции процесса обучения
29
32.Модель структуры учебного процесса
30
33. Характеристика преподавания процесса обучения
31
34. история Объяснительно-иллюстративное обучение
32
35.Характеристика учения как познавательной деятельности
33
36. Проблемное обучение
34
37. Понятие Программированное и компьютерное обучение
35
38. Двусторонний характер процесса обучения
36
39. Классно-урочная система обучения и её признаки
37
40. Основные дидактические категории педагогики
38
41.Научная система обучения Гербарта
39
43. Дидактика американского философа, психолога и педагогаДжона Дьюи
40
44. Учебные планы
41
45.Новые направления в дидактике Среди новых направлений особого внимания заслуживает концепция так называемого обучения «через совершение открытий»,
42
48.Требования предъявляемые к современному учебнику
43
49. Понятие учебной программы и её содержания
20.06.2014; 01:36
комментариев: 0
хиты: 8566
рейтинг:
0
для добавления комментариев необходимо
авторизироваться
.
Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved.
помощь