1. Словообразовательным гнездом называется совокупность всех однокоренных слов, связанных между собой отношениями производности. Исходным словом в гнезде («вершиной» гнезда) является непроизводное слово, от него выстраиваются словообразовательные цепочки слов, в которых каждое слово производно от другого однокоренного слова, более простого по форме и значению (например, читать -» читатель —» читательница).
Строение словообразовательного гнезда прилагательного здоровый можно схематически представить в следующем виде:
[-»здоровенък(ий)
здоровенн(ый)
нездоров(ый) г-> нездорови(ть)ся
здорове(ть) -> выздоровеешь) г-> выздоровлениЦе)
|
здоров(ый) |
* выздоравливаешь)
-» оздорови(ть) -* оздоровл'а(ть) •-> оздоровлениЦе)
-» здоровье) L-» здоров']ишк(о)
Словообразовательные отношения наиболее употребительных русских слов в рамках гнезд показаны в «Школьном словообразовательном словаре русского языка» А. Н. Тихонова (М., 1996).
Словообразовательная цепочка - это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. Начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. Чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности. Например, устарелость - слово IV ступени мотивированности: оно входит в цепочку:
старый à стаIреть à устаIIреть à устарIIIелый à устаIVрелость.
Слово второй, третьей и т. д. ступени мотивированности может мотивироваться не только ближайшим из предшествующих ему слов цепочки, но и другими предшествующими словами. Например, слово накрахмалить, входящее в цепочку крахмалà крахмалить à накрахмалить, мотивируется не только глаголом крахмалить, но и существительнымкрахмал. Аналогично прилагательное преподавательский мотивируется не только словом преподаватель, но и словом преподавать.
§ 194. Словообразовательное гнездо - это совокупность слов с тождественным корнем, упорядоченная в соответствии с отношениями словообразовательной мотивации. Вершиной (исходным словом) гнезда является немотивированное слово. Гнездо может быть определено и как совокупность словообразовательных цепочек, имеющих одно и то же исходное слово.
Пример словообразовательного гнезда:
