Предмет, методологические основы и задачи методики преподавания интегрированного курса «Окружающий мир».

Методика – это раздел пед.науки, который изучает и разрабатывает приемы и методы, цели и задачи, содержание обучения, средства и формы преподавания какой-либо учебной дисциплины.

Окружающий мир – не научное понятие, а понятие, определяющее дисциплину в начальной школе, так как дети изучают все, что их окружает.

ОМ :

Специфика дисциплины «ОМ» состоит в том, что дети знакомятся со сведениями из различных наук, изучающих природу и культуру, поэтому данный курс явл. Интегративным (т.к. объединяет множество предметов/наук).

Методика преподавания ОМ – это раздел пед.науки, изучающий и разрабатывающий приемы и методы, цели и задачи, содержание обучения, средства и формы, позволяющие познакомить детей со знаниями из различных наук, изучающих природу и культуру.
Цель: подготовить студентов к разработке и реализации различных форм занятий по ОМ.

Задачи:

1. Принципы отбора содержания по ОМ.
2. Проследить развитие методик преподавания естествознания.
3. Изучить формы, приемы, методы, средства преподавания дисциплины ОМ.
4. Проанализировать авторские программы по ОМ.
5. Рассмотреть подходы к формированию научных понятий на уроках ОМ.
6. Формировать умения разрабатывать и реализовать занятия по ОМ.