Платон был одним из первых, кто начал рассматривать способности. Он считал, что способности являются врожденными и зависят от наследственности.
Р. Декарт считал, что способности – это врожденные идеи, которые человек получает при рождении вместе с другими качествами.
В дальнейшем способности связывались с особенностями строения черепа. Франс Галль составил специальные френологические карты, в которых поверхность черепа разделялась на 27 участков, и каждому из них соответствовало определенное психическое качество. Он считал, что степень развития этих качеств зависит от величины соответствующих частей мозга.
В отечественной психологии проблему способностей рассматривали С.Л. Рубинштейн и Б.М. Теплов. Теплов доказал, что способности не являются врожденными, а формируются в соответствии с конкретной деятельностью. Врожденными же являются задатки, которые лежат в основе развития способностей.
