пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
 РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

карауш

1 1. История возникновения психологической диагностики как науки.
2 Современное состояние психодиагностики в России и за рубежом
3 Предмет, задачи, теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики.
4 6Современные представления о нарушениях развития у детей.
5 Принципы психолого-педагогической диагностики лиц с ОВЗ
6 Классификация методов психодиагностики
7 Формализованные методы
8 неформализованных методов диагностики
9 Наблюдения как метод психолого-педагогической диагностики
10 Опрос как метод психолого-педагогической диагностики
11 Беседа как метод психолого-педагогической диагностики
12 Проективные методы психолого-педагогической диагностики
13 Тестирование как метод психолого-педагогической диагностики
14 Проблемы валидности, надёжности, стандартизации диагностической процедуры.
15 Оценка психического развития ребенка как поэтапная технология деятельности психолога
16 Психологический диагноз и психолого - педагогическая характеристика
17 Основные подходы к изучению детей раннего возраста
18 Диагностика психического развития детей дошкольного возраста
19 Изучение уровня интеллектуального развития и особенностей развития личности детей школьного возраста
20 Цели, задачи и основные требование к организации психологического обследования
21 Понятие психологического эксперимента
22 Методики изучения познавательного развития детей с ОВЗ
23 Тестирование развитие интеллекта у лиц с ОВЗ
24 Использование комплексных тестов интеллекта (тест Векслера)
25 Изучение сенсомоторной сферы детей
26 Изучение внимание лиц с ОВЗ
27 Изучение восприятия лиц с ОВЗ
28 Изучение наглядно-образного мышления лиц с ОВЗ
29 Изучение наглядно-действенного мышления у лиц с ОВЗ
30 Изучение словесно-логического мышления
31 Изучение абстрактно-логического мышления
32 Содержание педагогического обследования ребенка
33 Программа педагогического изучения детей с нарушениями развития в условиях образовательного учреждения
34 Использование проективных методов диагностики личности ребенка с ОВЗ
35 Применение теста "Дом - дерево - человек" в работе с детьми
36 Применение теста "Несуществующее животное" в работе с детьми с ОВЗ
37 Применение теста "Рисунок семьи" в работе с детьми с ОВЗ
38 Этапы психолого-педагогической диагностики интеллектуальных нарушений: скрининг-диагностика; дифференциальная диагностика; углубленное психолого-педагогическое изучение ребенка.
39 Проблема ранней диагностики дефектов развития. Общие и специфические закономерности аномального развития.
40 Этические нормы и принципы работа специального психолога.
41 Использование тестов в диагностике детей с нарушениями в развитии.
42 Программа педагогического изучения детей с нарушениями.
43 Социально-педагогическое изучение микросоциальных условий и их влияние на развитие ребенка.
44 Социально-педагогическое изучение микросоциальных условий и их влияние на развитие ребенка.
45 Психолого-педагогическое изучение детей с ЗПР.
27.05.2016; 03:41
хиты: 6101
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2025. All Rights Reserved. помощь