Значение раздела:фонетика призвана раскрывать функцию языковой системы. Показать связь между языковой и смысловой стороны языка. в практическом плане являются основы для овладения орфоэпией. И лежит в основе овладения правописанием, т.к.2\3 правил касается касается написания звук-буква.
Содержание:в содержание входит понятия: слог, ударение,ö звуки и буквы, гласные и согласные. Классификация гласных и согласных. Гласные – ударные и безударные. Согласные – твердые, мягкие, глухие, звонкие. Входят йотированные буквы:е,ю,я,ё.
Основные умения и навыки:
- умение на слух различать звуки:звон.,тв.,мяг.,шипящ.
- выделять из слова, из звукового окружения отдельный звук и правильно произнести его.
- умение ставить ударение.
- сравнивать звуковой состав близко по звучанию.(мал-мял)
- правильно производить фонетико-графический анализ слова.
- умение знать алфавит.
Упражнения:ведущими упражнениями будут устные упражнения.
- наблюдение над звуковой стороной речи(от звука к букве).
- фонетико-орфографический разбор(последовательность=слог-ударение-звуки-буквы)
- различение глухих и звонких согласных(ладошка к горлу, заучивание)
- фонетический разбор(полный и частичный)
- создание проблемные ситуации(почему букв меньше, чем звуков).
- занимательные упражнения(сколько раз будет встречаться звук «а роза упала на лапу Азора»).
- сравнить звуковой состав(лед-лен,порт-сорт)
Связь с другими разделами:иногда морфемное членение не совпадают с фонетическим(чая-чайа). С лексикой- от одного звука меняется значение слова.
