1.Текстлӧн бӧрйӧм мунӧ гижись бӧрсянь. Бӧрйӧмлӧн виддэз:
- деталь пырйӧт, сы отсӧтӧн петны гижись основнӧй дума дынӧ;
- торья проблема пырйӧт бӧрйӧм;
- торья эпизодэз бӧрйӧм, нӧбӧтӧ смысловӧй нагрузка.
Методич.советтэз: пыр петкӧтны мыйкӧ вильӧ; ӧтiк эпизод бӧрйӧм бӧрсянь петны быдӧс идея вылӧ, анализ понда бӧрйыны ключевӧй эпизоддэз.
Этаппез: 1.Вступит.занятие вермас пыртны сёрнитӧм произв. сьӧртi либо медодзза глава сьӧртi бӧрйӧм. 2.пыдын велӧтан пнда вопроссэз. Мог: адззыны мыйкӧ вильӧ геройись да сы поступоккезiсь. 3. Обобщающӧй урок.
2. Образзэз сьӧртi. 3. Проблемно-тематическӧй бӧрйӧм. 4. Комбинированнӧй бӧрйӧм.
Рассказ вылын удж. Методич.советтэз: колӧ, медбы Ч. Представляйтiсӧ историч.обстановка Р.; Р.лыддьӧтчӧ В./ вына в./ запись; первичнӧй вежӧртӧм понда, В. сетӧ установочнӧй вопроссэз; мунӧ удж традиционнӧй компоненттэз вылын (завязка, кульм.,развязка); составл. Р. план, висьтасьны сы сьӧртi; чулӧтны словарно-фразеолог.удж; В. отсалӧ мыччавны гижисьлiсь мненнё герой дынӧ.
Повесть вылын удж. П. мыччалӧ олансӧ пыдынжыка, событиэз мунны кад пырйӧт, мыч.судьба не ӧтiк мортлӧн, пыртсьӧны портреттэз. Медодз В. тшӧкт сравнитны Р. да П.
Этаппез: 1. Гортын лыд. да чит.дневник оформляйтӧм. 2. В. проверяйтӧ, быдӧнныс я лыд.произв. 3. Удж бӧрйӧм произв.вылын. Приеммез: В. кыв; сёрнитӧм; письм./ устн. исслед.удж; цитатаэз кошшӧм; выборочный лыд.; игровӧй приеммез пыртӧм; словесн.рисованнё; удж герой портрет вылын; план составл.; лит.монтаж; серпас вылын удж. 4. Обобщеннё. Формаэз: нест.форма; сочиненнё гижӧм; контр.удж.
