Персонал организации – это сотрудники организации, работающие по найму и обладающие определенными профессиональными и качественными характеристиками.
Существенным признаком персонала организации является оформление трудового договора с работодателем. С практической точки зрения персонал организации представляет собой важнейший ресурс организации.
Методы обучения персонала:
- На рабочем месте (без отрыва от производства).
|
Производственный инструктаж |
Информация, введение в специальность, адаптация, ознакомление с новой работой обучающегося. |
|
Ротация (смена рабочего места) |
Получение знаний, приобретение опыта. |
|
Использование работников в качестве ассистентов, стажеров. |
Обучение и ознакомление работника с задачами высшего порядка. |
|
Подготовка в проектных группах |
Сотрудничество, создаваемое для разработки крупных, ограниченным сроком задач. |
Плюсы:
- Есть возможность учесть корпоративную специфику;
- Экономятся значительные средства;
- Сохраняются корпоративные тайны.
Минусы:
- Отсутствие источников развития систем обучения внутри компании;
- Невозможность генерировать и продвигать новые продукты без интеллектуальных вливаний из вне;
- ….. работы сотрудников.
- Вне рабочего места (с отрывом от производства).
|
Чтение лекций |
Изложение теоретический и методических знаний. Пассивный метод обучения. |
|
Программированные курсы обучения |
Активный метод обучения, эффективен для получения теоретических знаний (использование ИКТ). |
|
Конференции, семинары |
Активный метод обучения. |
|
Метод обучения руководящих кадров, основанных на самостоятельном решении конкретных задач |
Моделирование организационное проблемы, ситуации. |
|
Деловые игры |
Проигрывание определенных ролей. |
|
Решение производственно-экономических проблем с помощью моделей. |
|
|
Рабочая группа |
Разработка решения проблем управления организации, работа в группах. |
Плюсы:
- Пригласить для обучения в компанию специалиста любого уровня.
- Решение актуальных проблем обучения.
Минусы:
- Традиционные издержки;
- Неспособность организации к самостоятельному обучающему действию;
- Использование только внешних ресурсов обучающихся у организации.
22.
