Основные направления профессиональной мотивации:
|
№ |
Направление усиления мотивации профессиональной деятельности педагога |
Характеристики направления |
|
1 |
Удовлетворение материальных потребностей педагогов |
Достигается через: - заработную плату (должна соответствовать выполненной работе); - возможность приобретения нужных вещей (предметов обихода, научно-методической и учебной литературы, и т.д.). |
|
2 |
Удовлетворение социальных потребностей педагогов |
Достигается через: - информированность (знакомство с достижениями коллег, что позволяет сравнить их с результатами своей работы и порождает чувство соревновательности; получение обратной связи о своей деятельности; получение сведений о критериях успеха); - общение с коллегами (посредством творческих встреч, конференций, семинаров, создания и функционирования профессиональных сообществ и т.д.). |
|
3 |
Удовлетворение потребностей педагогов в личностном росте и самоактуализации |
Достигается через: - разработку и принятие программы развития каждого педагога, перспективное планирование, выстраивание его профессиональной карьеры. |
Меры позитивной и негативной мотивации:
Меры позитивной мотивации: повышение заработной платы, премии, льготы, дополнительные социальные страхования, повышение по должности, бесплатное обучение, улучшение условий труда, помещение на доску почета, оздоровление сотрудников, социальные пакеты, подарки, помещение заметки в газету, обобщение передового уровня.
Меры негативной мотивации: штрафы, понижение по должности, ст. 192 ТКРФ – замечание, выговор, увольнение, материальная ответственность.
Позитивная мотивация для выполнения следующей деятельности:
- Посещение аудиторных занятий студентами:
- Заинтересовать и направить интерес студента так, чтоб он сам был готов к этой деятельности.
- Учить учащихся тому, что их интересует, начинать с того, что им знакомо и естественно возбуждает их интерес» (Л.С. Выготский, 1996)ъ
- Формирование положительного отношения к профессии
- Доброжелательный, спокойный тон, создание положительного микроклимата в группе.
- Демонстрация достижений студентов.
- Привлечение студентов к созданию учебных пособий, к организации учебной деятельности.
- Уборка территории. закрепленной за организацией:
- Премиальные выплаты
- Дополнительные бонусы, грамоты
- Формирование коллективного духа
12.
