Первоочередная задача после Октябрьской революции стала ликвидация неграмотности и малограмотности взрослого населения. В Псковской губернии эта задача была особенно актуальной, потому что уровень грамотности населения был ниже, чем по России вцелом. Задача ликвидации безграмотности была поставлена в качестве государственной и решалась на государственном уровне. 26 декабря 1919 года был издан декрет СНК о ликвидации безграмотности населения РСФСР. После этого повсеместно стала создаваться сеть школ грамотности, курсов, школ взрослых, пунктов ликвидации безграмотности (ликпункты).
В июле 1920 года была создана Всероссийская Чрезвычайная Комиссия по ликвидации безграмотности. Это была общественная организация, которая предусматривала вовлечение общественности в борьбу за преодоление неграмотности. Вскоре была создана Псковская губернская комиссия по ликвидации неграмотности. Затем, уездные и волостные комиссии.
В конце 1921 года в губернии уже действовали более 1200 различных школ, курсов и пунктов ликвидации безграмотности.
Затем, в 1924 году было создано добровольное общество «Долой Неграмотность» (ОДН). К концу 1924 оно объединяло 8 тыс. человек. В результате широко развернутой работы к концу 1925 года уровень грамотности поднялся почти на 30% - 44,4%.
Ликвидация безграмотности — писать, считать, расписываться.
В годы первой пятилетки — массовый культпоход за всеобщую грамотность. Инициатор — комсомол. Только за 1925 год в псковском округе было обучено грамоте примерно 14 тыс. человек. Большая часть силами общественности. К концу пятилетки обучалось грамоте 15 тыс. человек. Эта работа была продолжена и в годы второй пятилетки. В конце 30-х годов появляются колхозы сплошной грамотности.
Здесь учитывалось население до 50 лет.
В 1938 году Дновский район стал первым районом в РСФСР сплошной грамотности.
По всесоюзной переписи 1939 года грамотность составила 88,6% население до 50 лет.
Закрыть источник пополнения рядов неграмотных мог только всеобуч.
Развитие школьного образования на Псковщине прошло в основном те же этапы, что и по стране вцелом. В октябре 19 года ВЦИК утвердил положение о единой трудовой школе, по которому:
на смену многочисленным типам дореволюционных школ пришла единая советская трудовая школа с 9-летним сроком обучения. Школа подразделялась на 2 ступени: для детей 8-12 лет — школа первой ступени, 13-17 — школа второй ступени.
Устанавливалась тесная связь обучения с общественно-полезным трудом. В городских школах — обучение навыкам рабочих профессий.
Из школы были удалены многие сложившиеся формы обучения и воспитания. Преобладали школы первых ступеней.
Создание новой школы началось несколько позже с конца 1919 года, когда завершились боевые действия. С 1924 года помимо обычных школ 1 и2 ступени стали создаваться школы рабочей молодежи и школы крестьянской молодежи (ШРМ, ШКМ) давали навыки профессиональной деятельности. Появляются и национальные школы.
В 20-х годах в Пскове 4 национальных школы: эстонская, латышская, польская, русская. Всего в середине 20-х годов в губернии работали свыше 1300 школ и в них обучалось около 100 тыс учеников. В школах второй ступени только 5тыс.
В 90% в городах, только 75% в сельской местности.
В начале 30-х годов в стране было создано новая структура школьного образования в виде начальных, семилетних, средних школ с классно-урочной системой обучения. Был возвращены ряд предметов (история, иностранные языки). Повысилась роль учителей.
В годы первой пятилетки совершился переход ко всеобщему начальному образованию.
В конце 30-х годов в городах был в основном завершен переход ко всеобщему семилетнему образованию и начался такой переход в сельской местности. Его прервала Великая Отечественная война. Накануне войны в школах обучалось свыше 200 тыс учащихся.
В первые послереволюционные годы система подготовки кадров массовых профессий. В 20-е оды эта система была очень многообразной. Формами подготовки кадров были школы фабрично-заводского ученичества при предприятиях. Кроме того, профессиональные школы, технические школы, практиковалось индивидуальное ученичество. Существовала жд школа в ВЛ, электро-механическая школа в Опочке, школа швейников во Пскове. На территории губернии открывались сх школы, чаще всего в бывших имениях.
Только в 1940 году было принято постановление правительства о подготовке государственных трудовых резервов. Согласно этому постановлению основными формами подготовки кадров массовых профессий становились ремесленные училища и школы ФЗО. Ремесленные училища — 2 года, готовили кадров повышенного типа (бригадиры, мастера). В ФЗО — 6 месяцев (кадры массовых профессий). В Пскове открыты 2 ремесленных училища и одна школа ФЗО. До войны ремесленные училища не успели сделать ни одного выпуска. Школа ФЗО успела сделать один выпуск. В 1941 году было принято решение открыть в Пскове жд училище. Открыть не успели. Все ученики ремесленных училищ брались на полное содержание государства. Но потом государство распределяло их куда необходимо было.
Развитие среднего образования. После революции общеобразовательные средние учебные заведения прекратили свое существование. Специальные учебные заведения претерпели реорганизацию. Некоторые из них прекратили свое существование: Псковский кадетский корпус (еще раньше), в 1924 году перестала действовать художественно-промышленная школа. Закрыто коммерческое училище, прекратили существование духовных семинарий. Другие учебные заведения, которые готовили кадры для народного хозяйства сохранились, но были реорганизованы в техникумы. Техникум становится основной формой подготовки.
В ВЛ — жд техникум, землеустроительный в пскове. Несколько педагогических техникумов в Пскове, в ВЛ, в Гдове, в Невели. В Опочке 1930 — педтехникум. В 1930 — медицинский техникум. Существовала советско-партийная школа.
После революции на Псковщине было положено начало отсутвавшему здесь высшему образованию. В феврале 1919 года возникла идея открытия в Пскове Университета. Многие считали, что это нереально. Подготовительная работа шла. Предполагалось несколько факультетов: филфак, физмат, естественный с отделениями: земельный, агрономическое, медицинское. Предполагалось студенты и вольнослушатели.
Направление в наромпрос. Но отркыть университет не успели из за захвата белыми. После освобождения города открытие университета уже не возникало.
Идея университета в некотором роде была восполнена открытием 3-х институтов. В 1919 году на базе землемерного училища — землеустроительный институт. Два факультета геодезический и землеустроительный. В 1920-м году в имении Волышово открыт сх институт (7 отделений). В октябре 1919 года путем слияния двух дореволюционных педагогических учебных заведений Учиельская семинария и учительская института было создано Высшее Педагогическое учебное заведение. Институт Народного Образования. Он разместился в построенном 1914 году здании.
Открыто 3 факультета: совестно-исторической, физмат, естествознание. На них готовили учителей для школ 2 ступени. Кроме того, было отделение по подготовке учителей школ 1 ступени и политико-просветительское отделение.
В 1922 году институт стал называться практическим институтом народного образования. У вуза появились базовые школы. Студенты факультета естествознания проходили практику в совхозе Елизарово. В том же 1922 году при институте был открыт рабфак.
В 1923 году все эти институты были преобразованы в техникумы. С 1923 года нет ВУЗов.
Псковский педтехникум создан на базе института народного образования имел 3 отделения:
школьное
дошкольное
политико-просветительское.
В конце 20-х годов когда встал вопрос о переходе ко всеобщему начальному образованию и расширилась сеть школ 2 ступени педтехникумы уже не справлялись с задачей обеспечения школ кадрами.
Планировалось открыть еще один педтехникум в Порхове. В Псковском педтехникуме стали практиковаться параллельные потоки. Но этого все равно было мало.
Руководство ленинградской области решило не открывать в Псковском округе еще один техникум, а открыть в Пскове педагогический институт.
17 октября 1932 года во Пскове был открыт Педагогический институт. Первые 2 года пединститут и педагогический технику работали в одном здании и под руководством одного директора и составляли единое педагогическое объединение.
В институте было открыто 5 отделений. Социально-экономическое, математическое, физическое, химическое, биологическое. Срок обучения 4 года. Готовили учителей по одному предмету.
В 1934 году была проведена реорганизация института. Во-первых, он отделился от техникума, стал самостоятельным учебным заведением. Во-вторых, отделения были преобразованы в факультеты. Их осталось только 2 — физмат и естествознание.
При пединституте был открыт двухгодичный учительский институт для подготовки учителей семилетних школ. Это было с целью ускоренной подготовки кадров.
В 1936 году состоялся первый выпуск. 148 человек. Торжественное вручение дипломов в драмтеатре. В довоенные годы выпуски каждый год, всего 6 выпусков. Последний в 1941 году. Было выпущено свыше 800 человек.
В послереволюционные годы большое развитие получила массовая культурно-просветительная деятельность. Центрами ее являлись рабочие клубы, красные уголки, народные дома. В деревнях народные дома, избы читальни.
Уже в 1918 году в Псковской губ действовало свыше 600 культпросвет учреждений. В сельской местности в 1921 году свыше 1300 изб читален. В губернии открывались специализированные клубы и народные дома. В псковской губернии в 1922 году был открыт научно-технический клуб, в том же году марксистский дискуссийонный, партийные клубы, комсомольские клубы. Многие читали получили общественное признание. В 1924 году в число трех лучших попалась изба читальня островского уезда (выборская).
В середине 30-х большинство изб читален преобразованы в клубы. Он становится основной формой культурно-просветит. Деятельности. Свыше 1000 клубов и более 700 библиотек.
Большую помощь в оснащении КПУ особенно сельских оказали городские шефы, прежде всего ленинградские рабочие. Очень часто клубы и избы читальни становились местами, где появлялись киноустановки. 1921 году — только 6 установок. В 1924 — уже 14. потом постепенно количество росло, потом более 200. киноустановки имелись преимущественно в городах, районных центрах, наиболее крупных деревнях. Большинство сельских довольствовались передвижками.
Во пскове долгое время новых кинотеатров не строилось. В 1920-годы продолжалась эксплуатация тех, которые были до революции. В декабре 1918 года все кинотеатры были национализированы и переименованы. «Модерн» - переименован в «Коммуна». Кинотеатр «Марс» переименован в «Пролетарий». «Рекорд» - «Авиатор». Постепенно главным кинотеатром города становится «Рекорд» (с 1926 — «Авиатор», с 1932 «КРАМ» (кино рабочей молодежи). В 1938 году построен новый «Пограничник». После ВОВ «Победа».
Все они были в центре города.
На псковщине никогад не существовало собственных киностудий. Поэтому развитие кино было связано главным образом с прокатом кинофильмов. Поэтому на Псковщине демонстрировались те фильмы, которые демонстрировались по всей стране. В 1920-годы производились съемки ряда художественных фильмов. Большей частью были связаны с именем Фридриха Эрмлера. В 1925 году снял эпизоды «Дети бури» (участие молодежи в революции). В 1927 году съемки «Парижский сапожник» (становление нового быта в молодежной среде). Школьник Константин Сорокин. В 1934 году под Псковом схемки звукового кинофильма под названием «Крестьянин» (под Карамышево).
В 1936 году на Псковщине проводился массовый кинофестиваль. Во всех районах округа, это стал праздник кино. Жители Псковищны увидели лучшие фильмы «Чапаев», «Юность Максима». Встреча с актерами. Следующий в 1939 году.
В 1925 года постепенно начинается радиофикация края. Тогда стали принимать первые радиопередачи. На одном из домов была установлена радиоприемная станция. Они принимали новости, записывали и издавали в газете. В 1930- радиоузел, это уже трансляция. Радиофицировались города и районные центры. В сельской местности радио — редкость. Радио приемник устанавливался в избе читальне. В домах жителей это было редкостью. Клубы и избы читальни были местами организации художественных и драматических коллективов. В 1920- годы они назывались театры.
В 1921 года в губернии действовало 76 различных самодеятельных коллективов. В Пскове было несколько театров. Железнодородных театр, летний театр, агитационный театр, народный дом имени Пушкина (несколько раз менял название). Потом Коммунальный театр. Потом назвали Показательный театр. Потом Малый театр. Потом драмтеатр имени Пушкина.
В 1920-е годы постоянной труппы в этом театре не было. На сцене выступали приезжие артисты, либо заключались договора с труппами столичных театров на организацию летних и зимних театральных сезонов. В 1924 году и летний и зимний сезон без труппы.
Только в 1939 году по решению правительства в ряде крупных городов решено было создать стационарные театры. Псков попал в их число. Часть артистов ленинградского областного драмтеатра приехала в Псков и стала ядром постоянной труппы. С 1939 года постоянный театр в Пскове существовал. Пьесса «Человек с ружьем». Потом, вплоть до войны функционировал. В 1941 году занял первое место.
В ВЛ свой театр с 1935 года. С 1935 году в Пскове был образован детский театр, который назвался «окружной педагогический театр». Находился в ведении окружного отдел образования. Помещение — дом детского творчества. Просуществовал около 2-х лет. В январе 1937 года расформирован. Он себя не окупал.
Псковская земля — край богатого исторического прошлого. Большая роль в сохранении исторических ценностей принадлежала музеям. Несмотря на годы революции и гражданской войны основные ценности музея археологического общества сохранились. После окончания гражданской войны этот музей возобновил свою работу под названием Историко-археологический музей. Он был пополнен. Ему переданы экспонаты музея церковно-археологического комитета. В музей поступали ценности из бывших помещичьих усадеб, из закрытых церквей, монастырей. Постоянной экспозиции не было, довольствовался выставками.
1 апреля 1921 года был открыта картинная галерея которая стала называться Художественным музеем. Использовались как раз полотна археологического общества, кое-что из помещичьих усадеб. В конце 20-х годов поступил ряд полотен, переданных из центральных музеев. В псков было передано до 10 картин выдающихся художников.
Существовал естественно-исторический музей. Музей природы. Он начал действовать с первых послереволюционных лет. Он имел гербарии, коллекции насекомые, чучела птиц, минералы, окоменелости. Он имел подопытный участок на территории Мирожского монастыря. Опыт выращивания плодовых растений.
С первых лет революции большое внимание уделялось увековечиванию памяти о революционных событиях. В 1925 году открыт музей революции. Прослеживалась история классовой борьбы с середины 17 века. Материалы о псковских декабристах, народниках, о революциях, гражданской войны, о Ленине.
После смерти Ленина, уже с 1924 года встал вопрос об организации Ленинских музеев. В 1930 году была открыта комната-музей Ленина в здании по улице *. тогда это не была мемориальная комната, это был полит-просвет кабинет. В 1936 году в этой комнате была восстановлена мемориальная обстановка 1900 года. В 1938 году был открыт дом-музей на плехановском посаде.
Далее в 1939 году был создан музей социалистического строительства. (по ул. Советской здание банка).
1 мая 1939 года в помещении троицкого собора был открыт антирелигиозный музей. Иконостас был сохранен, мощи Всеволода-Гавриила. Маятник Фуко (их всего 3 в мире было).
Особое место на Псковщине занимали пушкинские места. Однако, в первые послереволюционные годы надлежащих мер по охране пушкинских мест не было предпринято. Поэтому в феврале 1918 года михайловское и тригорское были сожжены. Сохранение усадебных парков. Массовые порубки в заповедных рощах и лесах. Дело изменилось в 1922 году, когда 17 марта 1922 года Совет Народных комиссаров принял постановление о создании на Псковщине государственного пушкинского заповедника.
В состав заповедника включались: Михайловское, Тригорское, могила Пушкина в монастыре. Однако, этот заповедник находился не в ведении наркомата просвещения, а в ведении лесного хозяйства. Хотя организационное руководство музея осуществляло главнаука.
В 1920-е года шла конкуренция между хозяйственниками и сторонниками превращения в мемориальный музей. Позиции последних были слабее. Совхоз под названием «Михайловского». Рядом построена животноводческая ферма. Зачастую культурно-просветительной работы почти не было. Уже в 1924 году состоялось первое народное празднование, связанное со 125 годовщиной со дня рождения пушкина и столетием прибытия его в Михайловскую ссылку. Это первое послереволюционное празднование. Проходило грандиозно. Приехала столичная делегация. Участники празднования решили сделать такие праздники традиционными. Они же решили организовать общество друзей пушкинского заповедника. Оно было создано 1924 году, возглавил Карпинский. Действовало до 1952 года.
Большое внимание пушкинским места уделял лично Луначарский. Лето 1926 года он лично побывал на Псковщине. Побывал в пушкинских местах. Он написал несколько очерков «На могиле Пушкина». По поручению Луначарского был составлен перечень работ по устройству пушкинского заповедника. Начались восстановительные работы. Пока музей находился в ведении лесного хозяйства эти работы не могли полностью развернуться.
Власти иногда предпочитали видеть во воглаве заповедника не Пушкиниста. Положение стало меняться только с 30-х годов. В 1932 году там побывал К.К. Романов (ленинградский ученый) они составили письмо в наркомпрост с требованием прекратить хозяйственную деятельность в заповеднике. В ноябре 1933 года заповедник был передан в ведении академии наук. Руководил Пушкинский дом. В декабре 1925 года постановление правительство о подготовке к празднованию к 100-летию со дня гибели Пушкина.
Тогда же в заповеднике развернулись реставрационные работы. В 1936 году территория заповедника расширилась (Петровское, комплекс монастыря).
В феврале 1937 года восстановлен дом Пушкина в Михайловском. В июне 1937 года многолюдный Пушкинский праздник. Заповедник был посещаемый, велась культурно-просветительная работа.
Сохранение исторического и культурного прошлого не сводилось только к музейному делу. Псковщина богата и памятниками архитектуры.
Поэтому в конце 1918 года при губернском отделе народного образования был организован подотдел по регистрации и охране памятников. На него возлагалась задача по сохраненнию памятников. Первыми сотрудниками стали члены архологического общества. Вскоре деятельность этого отдела прервалась ввиду занятия пскова белогвардейцами. Она возобновилась с конца 1919 года и возглавил ее Е.М. Тихвинский.
Кроме того присоединились сотрудники из Петрограда. Обследование памятника. Уже с 1920 года начались работы по восстановлению некоторых древних построек Пскова.
Осенью 1920 года Псков был объявлен городом-музеем. Такое решение было объявлено губисполкомом. Тогда началась реставрация таких объектов как солодежня, гремячая башня, соборы мирожского и ивановского монастырей, отдельных церквей. В начале 1920-х годов. Возникла необходимость в составлении списка памятников, которые подлежали первоочередному восстановлению и реставрации.
Наиболее ценные. Список начал составляться, но составление затянулось на неопределенный срок. Тем временем многое из того, что заслуживало сохранения был уничтожено. Особенно серьезные последствия для сохранения исторического наследствия имела развернувшаяся антирелигиозная компания. В первые годы после революции были закрыты домовые церкви, красноармейские храмы, часовни, приходские церкви. В тоже время развернувшаяся антирелигиозная пропагада велась не с религиозным .. .
в стране была проведена компания по вскрытию святых мощей. Цель — разоблачение церковных чудес. Зимой 1919 года вскрытие мощей князя Всеволода Гавриила. Но они были оставлены на месте.
В 1921-1922 годах компания по изъятию церковных ценностей. Подлежали изъятию предметы моложе 17 века. Эта компания прошла более менее спокойно. Всего было изъято 224 пуда.
В начале 1920-х годов на псковщине прекратили существование все монастыри. Один остался — Псково-Печерский на территории Эстонии. Первым был закрыт Старо-Вознесенский женский монастырь. Там был устроен конц-лагерь. Просуществовал недолго. Потом там находилось НКВД. Мирожский монастырь — там экскурсионная станция. В помещениях бывшего Иванского монастыря — рабочий городок кожевенного завода. В Снятогорском монастыре — дом отдыха.
С организацией рабочего городка встал вопрос о судьбе кладбища. В 1924 оно было закрыто для захоронений, а в 1925 году его уничтожили. Никитское кладбище — тоже перестало существовать.
Постепенно стали закрываться приходские церкви с середины 30-х годов. Массовый размах - в конце 1920-х годов. Объяснялось, что нужны помещения под зерносклады.
Уничтожение церквей не приняло широкого размаха. В 1933 году на территории кремля был взорван Благовещенский Собор (постройка 19 века). Только у 1935 году закончилось составление списка памятников. В Пскове в него было включено только 36 памятников: памятники старше 17 века. Все, что более новое ценности не представляло. В 1935 году вопрос об уничтожении троицкого собора.
С середины 1930-х расширился масштаб восстановительных работ. Все памятники архитектуры передавались в ведение псковского музея. Реставрационные работы на Гремячей башне.
Ко времени ВОВ все церкви были закрыты.
Установка ряда памятников. При этом главное внимание уделялось увековечиванию памяти о революционных событиях и борцов за советскую власть. 7 ноября 1925 года в Пскове у дома советов — памятник Ленину. Скульптор Харламов. В 1928 году был установлен памятник погибшим за советскую власть на площади жертв революции.
В 1937 году у дома советов установлен памятник Кирову. Автор — Н.В. Томский. С середины 20-х годов в историко-революционных местах стали устанавливаться мемориальные доски (где ленин жил, на улице воровского). В середине 30-х годов они стали устанавливаться на памятниках архитектуры. Изготавливались на заводе металлист.
