Содерж обр- это спец отобранная и признанная общ-вом система элем объективного опыта че-ва, усвоение кот необходимо для успешной деят в опред сфере.
Принципы формирования содержания:
- Гуманистичности
- Научности
- Последовательности
- Историзма
- Систематичности
- Связи с жизнью
- Соответствия возрастным возможностям
- Доступности
Теор формального обр. Предложена пед Локк, Песталоцци, Кан, Гербарт. Заключается не только в рассмотрении учениками теоретического материала и примен его на практ, что в больш степени способствует его развитию логики, мышл, способн к анализу, синтезу, к данному рез могло привести изуч таких предм как матем,а так же изуч языков греч и латинского.
Теор материального обр. Была предложена и рассмотр уч пед Спаснсером. Немного отл от теорм форм обр, заключается она в преимущественном изучении естеств наук. Научный материал для изуч отбирается по степени его пригодности для дальнейшей жизни учащихся, для непосредственного практич применения в буд в жизни и деят.
Гос стандарт обр-сист осн параметров принимаемых в ка-ве гос нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитыв возможности личности и системы образов по достиж этого идеала.
В образовательном стандарте выделяются два компонента — инвариантное (неизменное) ядро образования, и вариативная часть — для быстрого реагирования на запросы общества. Эта часть систематически обновляется и пересматривается. Структура стандарта: типовой (базисный) учебный план общеобразовательных учебных заведений, общая характеристика инвариантной и вариативной составляющих содержания, государственные требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся.
Базисный учебный план дает целостное представление о содержательном наполнении и соотношении образовательных областей знаний по годам обучения в средней школе и его общей структуре.
Главная цель внедрения стандарта — не допустить снижения уровня образованности граждан, создать равные условия для получения образования во всех типах учебно-воспитательных учреждений, установить одинаковые для всех требования к знаниям, умениям выпускников. Образовательный стандарт — своеобразная гарантия на получение образования высокого уровня.
