пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

I семестр:
» Задачи шиза
» Физиология 2
» шиза
» Кровь
» Патана дистрофии
» Смешанные дистрофии
» Тест патшиза 1
» Нормшиза дыхание
» Нормшиз 3
» Бх
» Пищеварение нормшиз
» Пищеварение нормшиз 2
» аоао
» Кровь патшиз
» Керимов философия
» Печерская В.М 202 ПФ
» Тема 11 : "Физиология обмена веществ и терморегуляция"
» Тема 12 : "Физиология выделительной системы"
» Тема 13 "Клинико-физиологические методы исследования выделительной системы"
» Тема 14 : "Общие адаптации организма"
» Печерская В.М 202 Пед.фак
» тттт
» Тема 11 "Физиология обмена веществ и терморегуляции"
» Шаху
» Тема 12 "Физиология выделительной системы"
» Тема 14 "Общие закономерности адаптации организма"
» Дз Тема 13 "Клинико-физиологические методы исследования выделительной системы"
» Печерская_202_Им_4.11-04.
» Керимов226Гигиена_06.04(Часть 1)
» 9.04.20 Патофизиология аллергических реакций
» 11.04.20 Патофизиология водно-минерального обмена.
» Печерская202ПФимм13-18апреля
» Тема 1 Возрастная физиология
» Тема 2 Возрастная шиза
» 16.04.20 Патофизиология энергетического и углеводного обмена
» 18.04.20 Патофизиология белкового обмена. Нарушения обмена нуклеиновых кислот.
» Печерская202ПФимм20-25апреля
» Печерская202ПФИмм20-25 апреля (2)
» ПечерскаяВМ_202ПФ (3 тема)
» ПечерскаяВМ_202ПФ (4 тема)
» Реактивность
» Реактивность (2)
» Задача 1 Пищеварение в различных отделах жкт.
» Задача 2 Пищеварение в различных отделах жкт.
» Задача 3 Пищеварение в различных отделах жкт.
» Задача 4 Пищеварение в различных отделах жкт.
» Задача 1 Регуляция пищеварения
» Задача 2 Регуляция пищеварения.
» Задача 3 Регуляция пищеварения.
» Задача 4. Регуляция пищеварения.
» Задача 5. Регуляция пищеварения
» Задача 6. Регуляция пищеварения.
» Задача 7. Регуляция пищеварения.
» Задача 1. Физиология обмена веществ.
» Задача 2 Физиология обмена веществ.
» Задача 3 Физиология обмена веществ
» Задача 4 Физиология обмена веществ
» Задача 5 Физиология обмена веществ
» Задача 6 Физиология обмена веществ
» Задача 7 Физиология обмена веществ
» Задача 1 Физиология выделительной системы
» Задача 2 Физиология выделительной системы
» Задача 3 Физиология выделительной системы
» Задача 4 Физиология выделительной системы
» Задача 5 Физиология выделительной системы
» Задача 6 Физиология выделительной системы
» Задача 7 Физиология выделительной системы
» Задача 8 Физиология выделительной системы
» Задача 1 Клинико-физиологические методы
» Задача 2 Клинико-физиологические методы
» Задача 3 Клинико-физиологические методы
» Задача 4 Клинико-физиологические методы
» Задача 1 Общие закономерности адаптации
» Задача 2 Общие закономерности адаптации
» Задача 3 Общие закономерности адаптации
» Задача 4 Общие закономерности адаптации
» Задача 5 Общие закономерности адаптации
» Физиология
» Биохимия модуль
» Патшиз2
» Возрастная физиология модуль 5
» Тема 6 Печерская ВМ 202 Пед.фак

Тема 2. Развитие нервной системы в онтогенезе

Работу выполнила : Печерская В.М 202 Пед.фак 

Ответы на вопросы : 

1. Каково назначение 1-го функционального блока мозга (по А.Лурия)?

Ответ : Энергетический блог (блог модулирующих систем) - блог, обеспечивающий регуляцию тонуса и бодрствования. Представлен неспецифическими структурами различных уровней : ретикулярной формацией ствола мозга, неспецифическими ядрами таламуса, лимбической системой, медиобазальными отделами лобных и височных долей КПБМ. 

Основные функции : регулирует два типа процессов активации : 

1. Общие генерализованные (тонические) изменения активации мозга, являющиеся основой различных функциональных состояний. 

2. Локальные (фазические), избирательные активационные изменения, необходимые для осуществления высших психических функций. 

Первый класс активации процессов активации связан с функцией нижних стволовых отделов ретикулярной формации. Второй - с верхними отделами ствола мозга, прежде всего с неспецифической системой таламуса, обеспечивающей локальную активацию подкорковых и корковых структур мозга. 
В неспецифической системе мозга помимо активирующих структур (ретикулярной формации среднего мозга, неспецифических ядер таламуса, заднего гипоталамуса, синего пятна) выделяют инактивирующие структуры, к которым относят преоптическую область гипоталамуса, ядра шва ствола мозга и лобную КПБМ. 

2. Каково назначение 2-го функционального блока мозга (по А.Лурия)?

Ответ : Блок приема, переработки и хранения информации, поступающей из окружающего мира (сенсорные системы мозга). Сенсорные системы (анализаторы) выполняют функцию приема и переработки сигналов внешней и внутренней среды организма. Корковые отделы анализаторов находятся в затылочной (зрительной), височной (слуховой), теменной (общей чувствительности) зонах. 

Основные функции : Этот блок обеспечивает модально-специфические процессы и сложные интегративные формы переработки экстероцептивной информации, необходимые для осуществления высших психических функций, познавательных процессов. На уровне КПБМ выделяются "ядерные" и "периферические" ("рассеянные элементы") зоны анализаторов, или первичные, вторичные и третичные поля. Функции первичных полей заключаются в тонком анализе стимулов определенной модальности; вторичных - синтез раздражителей, объединение различных зон анализаторов, участвующих в гностической (познавательной) психической деятельности; третичных - сложные надмодальные виды психической деятельности : речевой, интеллектуальной, символической. 
 

3. Каково назначение 3-го функционального блока мозга (по А.Лурия) ?

Ответ : Блок программирования, регуляции и контроля психической деятельности (двигательная система мозга) - связан с мышлением и представлен моторными, промоторными и префронтальными отделами лобных долей КПБМ (конвекситальная кора) и подкорковыми структурами. Строение лобных долей КПБМ очень сложное, для них характерно большое количество двусторонних связей со многими корковыми и подкорковыми структурами. 

Поражения данного отдела мозга ведут к нарушениям опорно-двигательного аппарата, движения теряют свою плавность, двигательные навыки распадаются. При этом переработка информации и речь не подвергаются изменениям. При сложных глубоких повреждениях коры лобной области, возможна относительная сохранность двигательных функций, но действия человека перестают подчиняться заданным программам. Целесообразное поведение заменяется инертным, стереотипным либо импульсивными реакциями на отдельные впечатления.

4. Чем характеризуется вертикальная ось созревания ЦНС?

Ответ : Вертикальная ось характеризует динамику созревания в направлении от подкорковых структур к КПБМ. 

5. Чем характеризуется горизонтальная ось созревания мозга?

Ответ : Горизонтальная ось определяет динамику созревания "задних" и "передних" отделов КПБМ. 

Горизонтальная ось характеризует нарушение баланса между процессами возбуждения и торможения, степень преобладания одного из них.

6. Чем характеризуется латеральная ось созревания мозга?

Ответ : Латеральное измерение предусматривает последовательность созревания правого и левого полушарий. Каждое из этих измерений имеет свою динамику созревания. Учитывая, что на всех этапах онтогенеза мозг работает как единое целое, возрастные особенности его функционирования на каждой стадии развития следует рассматривать в качестве результирующей гетерохронного созревания по трем перечисленным координатам. 

7. Каковы морфологические критерии созревания мозга?

Ответ : Важным морфологическим критерием созревания считается миелинизация нервных волокон, что приводит к возрастанию скорости проведения возбуждения. От момента рождения до двух лет происходит интенсивный и избыточный синаптогенез, когда количество синапсов значительно выше, чем у взрослого организма. К семи годам их число уменьшается и доходит до уровня взрослых.

Избыточная синаптическая плотность рассматривается как морфологическая основа усвоения опыта, что указывает на высокую потенциальную способность детей раннего возраста к его приобретению. 

8. Что относится к функциональным критериям созревания мозга?

Ответ : К функциональным критериям созревания мозга относятся показатели биоэлектрической активности головного мозга, определяемые по электроэнцефалограмме (ЭЭГ); рефлекторные проявления и двигательная активность ребенка. 

9. Что понимают под «кортиколизацией» функций?

Ответ : Кортиколизацией функций называется постепенный перенос основных центров, регулирующих поведение и психику ребенка, в созревающую КПБМ. Очевидно, что такая организация мозговых механизмов психики и поведения ответственна за то, что показатели умственного развития детей первых двух лет жизни мало коррелируют с показателями умственного развития тех же детей на более поздних этапах развития, например, в 5-6 лет. 

Таким образом, по уровню умственного развития ребенка в первые два года жизни трудно предсказать, каким будет его интеллект в дошкольном и школьном возрасте. 

10. В чем проявляется пластичность ЦНС?

Ответ : 1. Пластичность нервных элементов мозга в раннем онтогенезе как возможность компенсаторной перестройки их структуры и связей при различных повреждающих взаимодействиях, в условиях обогащенной и обедненной среды. Отмечается недоразвитие нервных элементов в различных отделах мозга при функциональной сенсорной депривации и усиленное развитие синаптического аппарата в условиях обогащенной среды. Описаны специфические пластические перестройки функциональной активности нейронов в раннем онтогенезе при изменении структуры предъявляемых зрительных стимулов. К примеру, у котят, лишенных с момента рождения определенных паттернов зрительного стимула, не формировалась способность к их восприятию, когда их помещали в естественную среду. С возрастом возможность компенсаторных пластических перестроек нейронного аппарата снижается.

2. Функциональная пластичность зрелого мозга на нейронном (напр., длительное повышение реактивности нейронов после высокочастотной стимуляции - посттетаническая потенциация) и системном уровнях. Последняя проявляется как формирование функциональных связей структур, адекватно вовлеченных в текущую деятельность. Эта форма П. н. с. постепенно формируется в онтогенезе как результат дифференциации и специализации нервных элементов, нейронных ансамблей, нервных центров, нарастания их связующего звена - волокнистых структур и возможности их избирательной мобилизации и интеграции за счет регулирующей системы мозга
 

 

 

 


15.04.2020; 05:41
хиты: 70
рейтинг:0
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2025. All Rights Reserved. помощь