пользователей: 30398
предметов: 12406
вопросов: 234839
Конспект-online
РЕГИСТРАЦИЯ ЭКСКУРСИЯ

Психология педагогич.

1 Педагогическая психология в системе психологических наук и человекознании.
2 Предмет, проблемы и задачи педагогической психологии.
3 История становления педагогической психологии как науки
4 Структура и методы изучения современной педагогической психологии
5 Психологическая сущность и специфика педагогической деятельности, ее компоненты, функции и формы.
6 Методологическая структура педагогической деятельности
7 Мотивация педагогической деятельности и ее влияние на эффективность деятельности
8 Стили педагогической деятельности и их диагностика
9 Субъективные свойства и личностные качества педагога их влияние на эффективность деятельности.
10 Проблемы профессионально - психологической компетенции и профессионально - личностного роста учителя
11 Педагогические способности: виды, диагностика и развитие
12 Педагогическое общение: содержание, функции, особенности
13 Кризисы профессиональной деятельности педагога их диагностика и пути оказания помощи
14 Стили педагогического общения и руководства
15 Коммуникативные особенности речевого поведения учителя
16 Невербальные средства в управлении педагогическим общением
17 Педагогические конфликты: причины, виды, динамика протекания и пути разрешения
18 Проблема соотношения психического развития человека и его воспитания и обучения. Движущие силы, факторы и условия психического развития
19 Основные линии психического развития в учебном процессе
20 Уровни психического развития. Показатели уровня актуального развития и зоны ближайшего развития
21 Обучаемость: виды, уровни, этапы проявления. Общая и специальная обучаемость и ее факторы
22 Виды научения у человека. Механизмы и факторы, от которых зависит эффективность научения
23 Учебная деятельность: сущность, содержание, структура.
24 Учебная задача: понятие, типы и этапы ее решения
25 Учебные действия и их виды. Виды приемов учебной деятельности
26 Виды и этапы усвоения учебных действий
27 Формирование знаний умений и навыков в учебной деятельности
28 Мотивация учебной деятельности, формы ее проявления. Диагностика и коррекция мотивов учения
29 Основные психологические концепции обучения.
30 Психологическая сущность и организация проблемного обучения, этапы его протекания
31 Психологическая сущность программированного обучения
32 Психологические вопросы компьютеризации и информатизации учебного процесса
33 Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина
34 Актуальные вопросы и трудности развивающего обучения Л. В. Занкова, В. В. Давыдова, Д. Б. Эльконина.
35 Закономерности процесса усвоения.
36 Психологический анализ урока.
37 Формирование действий, входящих в умение учиться.
38 Психологические факторы, влияющие на процесс обучения.
39 Контроль и его функции в учебном процессе.
40 Самостоятельная работа как учебная деятельность. Требования к СР.
41 Психологические проблемы школьной отметки и оценки.
42 Психологические причины школьной неуспеваемости ее диагностика и коррекция.
43 Психологическая сущность воспитания: виды развития человека и виды воспитания.
44 Социально-психологические аспекты воспитания. Классификация методов и принципов воспитания.
45 Соотношение понятий: социализация, воспитание, обучение, развитие. Факторы социализации
46 Самовоспитание: сущность, методы, приемы
47 Воспитанность и ее критерии. Методы исследования воспитанности. Формирование воспитанности.
09.06.2019; 18:50
хиты: 4541
рейтинг:0
Общественные науки
психология
для добавления комментариев необходимо авторизироваться.
  Copyright © 2013-2024. All Rights Reserved. помощь