Эта направление возникло в последней четверти 19 века в Казани.Характеризуется особым пониманием его представит. в вопросах языкознания. На базе лингв кружка. когда в казань на должность профессора приехал Бодуэн де Куртене.
Общие черты. х-ные для казан шк и немец младограм. :
1. обращение к изуч живых яз
2. исследование вопросов фонетики
3. признание роли аналогии в яз
Специфич:
1. Разграничение букв и звуков
2. Разграничение звуков и фонем
3. РАзграничение статики и динамики в языке и признание важности изучения обеих сторон
4. Признание системности яз
5. Большая широта научн интересов
Бодуэн де Кортене:
Изучение фонетики. основопол славянофил фонологии
-признавал общ х-р яз, но добавлял психологизм
-признавал развитие яз под действием псих факторов
-разграничивал яз и речь
-системный х-р яз
- разгранич быквы и звуки, звуки и фонемы
-заложил основы фонологии
-разработал теорию чередования
" НЕкоторы ? яз-я". Фонемы -звук типы, неделимые. Звуки делимы до бесконечности. Это понимание фонемы взяли за основу представители Ленинград шк.
"Фонема". Фонема как представление звуковом типе. Щерба брал это понимание для работы
Позже Б.К. обнаружил, что фонемы делимы на признаки:
1. нинемы (связть с атикул стороной фонем)
2. акусмы (восприятие фонем другими)
Последней ученые взяли на вооружение деление фонемы на признаки (москов лингв шк)
Теория чередований (альтернация):
-корреспонденты (разные в языках: горожане -граждане)
-корреляты (различные в одном языке: сон- сна)
-дивергенты (разными стали в силу позиционных изменений, фонетич. процессов. зубы-зуб)
Термин альтернация не используется сейчас. дивергенция = фонетич, корреляция =истор. чередования
